De_Thematisierung migrationsgesellschaftlicher Ordnungen

Lehramtsstudium als Ort der Bedeutungsproduktion

Saphira Shure (Autor)

Buch | Softcover

312 Seiten

2021
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-6440-7 (ISBN)

Infos

Die Untersuchung fragt aus einer diskurs- und machttheoretischen Perspektive danach, wie, in welchen Zusammenhängen und mit welchen Effekten migrationsgesellschaftliche Ordnungen in der Lehrer/innenbildung hergestellt, verfestigt, irritiert oder auch verschoben werden. Mit der Fokussierung auf das Lehramtsstudium als diskursiv hergestellter Ort werden in der Arbeit Praktiken der De_Thematisierung als Praktiken der Bedeutungsproduktion modelliert und unter anderem in ihrem Zusammenhang zu übergeordneten Wissensbeständen sowie in ihrer Relevanz im Hinblick auf Wissensordnungen der Lehrer/innenbildung theoretisiert.

Autor

Saphira Shure (Dr.in phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld in der Arbeitsgruppe „Migrationspädagogik und Rassismuskritik“. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Rassismus- und Differenztheorie, Bildung in der Migrationsgesellschaft, Professionalisierung von Lehrer*innen sowie Macht- und Diskurstheorie.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 09.05.2021
• Verlagsort: Weinheim
• Sprache: deutsch
• Maße: 152 x 233 mm
• Gewicht: 506 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie
• Schlagworte: Diskurs • Erziehungswissenschaft • Lehrerbildung • Macht • Migrationsgesellschaft • Wissen • Wissensordnung
• ISBN-10: 3-7799-6440-6 / 3779964406
• ISBN-13: 978-3-7799-6440-7 / 9783779964407
• Zustand: Neuware