Einführung in die Mediendidaktik (eBook)

Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Mit E-Book inside

Dominik Petko (Autor)

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2020 | 2. Auflage
212 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-25876-2 (ISBN)

Infos

Digitale Medien sind heute überall. Auch in der Schule. Doch werden sie auch sinnvoll eingesetzt? Das Lehrbuch vermittelt einen umfassenden Überblick über die pädagogischen und psychologischen Grundlagen des Lernens und Unterrichtens mit Computer- und Internettechnologien. Es präsentiert konkrete Ideen für verschiedene Schulfächer und formuliert forschungsgestützte Empfehlungen zu günstigen Rahmenbedingungen in Schulen. Mediendidaktisches Wissen ist ein unverzichtbarer Bestandteil für professionelles Lehrhandeln geworden: An angehende und praktizierende Lehrer_innen wird heute der Anspruch gestellt, digitale Medien selbstverständlich in den Unterricht zu integrieren bzw. Unterricht sinnvoll digital zu gestalten. Das vorliegende Lehrbuch gibt eine praxisorientierte Einführung in die Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Medien in Schulen, bietet eine Einleitung in mediendidaktische Fragen und konkretisiert mögliche Ansätze für die schulischen Kernfächer. Die zweite Auflage beinhaltet neue Themen und Befunde, wie z.B. neuere Modelle der Informationsverarbeitung oder Informationen zu Big Data und Learning Analytics sowie aktualisierte Literaturverweise.

Prof. Dr. Dominik Petko ist Professor für Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.

Inhalt

Inhalt 6
Vorwort 8
1 Einleitung 10
2 Grundbegriffe 13
Vom analogen zum digitalen Medienbegriff 14
Was ist neu an neuen Medien? 18
Was leistet die Mediendidaktik? 22
Zusammenfassung 25
3 Lerntheoretische Grundlagen 26
Was heißt Lernen? 26
Behavioristische Ansätze 31
Kognitivistische Ansätze 33
Konstruktivistische Ansätze 37
Sozialkonstruktivistische Ansätze 39
Emotions- und motivationspsychologische Ansätze 41
Neurowissenschaftliche Ansätze 44
Lernen Menschen besser mit digitalen Medien? 47
Zusammenfassung 51
4 Mediendidaktische Möglichkeiten 53
Darstellen und Veranschaulichen 56
Experimentieren und Üben 76
Produzieren und Programmieren 88
Kommunizieren und Kooperieren 96
Organisieren und Dokumentieren 105
Prüfen und Beurteilen 108
Zusammenfassung 112
5 Medien im Unterricht 113
Lehr- und Lernziele bestimmen 114
Lernvoraussetzungen berücksichtigen 117
Unterrichtsaktivitäten planen 120
Medien im erstsprachlichen Unterricht 132
Medien im Fremdsprachenunterricht 134
Medien im Mathematikunterricht 137
Medien im Sachunterricht 138
Medien in musischen und gestalterischen Fächern 141
Medien im Sportunterricht 142
Medien zur Förderung überfachlicher Kompetenzen 144
Medien zur Förderung von Medienkompetenz 145
Zusammenfassung 148
6 Rahmenbedingungen in Schulen 150
Schulsystem: Visionen, Strukturen, Lehrpläne und Standards 152
Lehrpersonenbildung: Ausbildung, Weiterbildung und Beratung 154
Schulen: Schulleitung, Schulkultur und Team 157
Infrastruktur: Hardware, Software und digitale Lehrmittel 160
Lehrpersonen: Kompetenzen und Überzeugungen 165
Lernende: Medienumfeld und Medienwissen 170
Zusammenfassung 173
7 Literatur 175

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 7.10.2020
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-25876-3 / 3407258763
• ISBN-13: 978-3-407-25876-2 / 9783407258762