Blick ins Buch

Was Klaras Verhalten uns sagen kann

Ressourcenorientierte Zugänge bei auffälligem Verhalten

Corinna Scherwath (Autor)

Buch | Softcover

96 Seiten

2018
Cornelsen bei Verlag an der Ruhr GmbH
978-3-8346-5198-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Blick ins Buch (midvox)

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Informationen zum Titel: Kinder mit sogenannten Verhaltensauffälligkeiten haben eines gemeinsam: einen Mangel an ausreichenden Schutzfaktoren in ihrem Leben. Mit diesem Ratgeber können Sie als Erzieher/-in diese Kinder stärken. Sie erfahren, welche Ursachen auffälliges Verhalten haben kann und welche Rolle die Suche nach versteckten Ressourcen und Potenzialen in der Arbeit mit den Kindern spielt. Schließlich überprüfen Sie Ihre eigene Haltung und schärfen Ihren wertschätzenden Blick auf die Kinder. Zahlreiche Praxisbeipiele, Tipps, Handlungsempfehlungen und Reflexionsfragen erleichtern die Auseinandersetzung mit dem Thema und zeigen, wie Sie ressourcenorientiert mit verhaltensauffälligen Kindern umgehen, bis sich die Kinder verstanden und angenommen fühlen. Informationen zur Reihe: Sie stoßen in Ihrem Berufsalltag immer wieder auf Situationen und Entwicklungsthemen von Kindern, die schwierig sind: Leo hat Angst vor lauten Geräuschen, Maja ist oft aggressiv, Jules Eltern haben sich getrennt, Finn und Milla streiten sich ständig. Viele pädagogische Fachkräfte sind in solchen Situationen unsicher und wissen nicht, wie sie sich richtig und professionell verhalten und die Kinder bestmöglich unterstützen können. Hier schafft die Reihe Kinder verstehen und im Kita-Alltag professionell begleiten Abhilfe: Anhand vieler Praxisbeispiele, Reflexionsfragen und Handlungsempfehlungen helfen unsere Experten dabei, die Kinder in verschiedenen Entwicklungssituationen zu verstehen und kind- und ressourcenorientiert, reflektiert und für Eltern transparent zu handeln.

Erscheinungsdatum	01.05.2020
Reihe/Serie	Kinder verstehen und im Kita-Alltag professionell begleiten
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	152 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Allgemeines • Bedürfnisorientierte Erziehung • bedürfnisorientierte erziehung kindergarten • bedürfnisorientierte erziehung kita • Bedürfnisorientierte Pädagogik • Bedürfnisorientierte Pädagogik Kita • Erziehungswissenschaft/Pädagogik • fächerübergreifend • fachkraft für kinderschutz • Fachliteratur • Fachliteratur f. Lehrer • handlungskompetenzen erzieher resilienz kita • herausforderndes verhalten bei kindern • kinderschutzgesetz kita • kinderschutz in der kita • kinderschutz kita • Kindertageseinrichtungen • kompetenzen erzieherin • Pädagogik (Fachliteratur) • reflexion erzieherin • ressourcen erzieherin • ressourcen kita • Ressourcenorientierte Pädagogik • ressourcen von kindern • schutzfaktoren kindeswohlgefährdung • Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern • Verhaltensstörungen bei Kindern • verstehensorientierte pädagogik • Vorschule • wertschätzung bei kindern
ISBN-10	3-8346-5198-2 / 3834651982
ISBN-13	978-3-8346-5198-3 / 9783834651983
Zustand	Neuware