Kinder verstehen und im Kita-Alltag professionell begleiten / Was Klaras Verhalten uns sagen kann
Ressourcenorientierte Zugänge bei auffälligem Verhalten. Ratgeber
Seiten
2018
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-15969-7 (ISBN)
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-15969-7 (ISBN)
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Kinder mit sogenannten Verhaltensauffälligkeiten haben eines gemeinsam: einen Mangel an ausreichenden Schutzfaktoren in ihrem Leben. Mit diesem Ratgeber können Sie als Erzieher/-in diese Kinder stärken. Sie erfahren, welche Ursachen auffälliges Verhalten haben kann und welche Rolle die Suche nach versteckten Ressourcen und Potenzialen in der Arbeit mit den Kindern spielt. Schließlich überprüfen Sie Ihre eigene Haltung und schärfen Ihren wertschätzenden Blick auf die Kinder. Zahlreiche Praxisbeipiele, Tipps, Handlungsempfehlungen und Reflexionsfragen erleichtern die Auseinandersetzung mit dem Thema und zeigen, wie Sie ressourcenorientiert mit verhaltensauffälligen Kindern umgehen, bis sich die Kinder verstanden und angenommen fühlen.
Kinder mit sogenannten Verhaltensauffälligkeiten haben eines gemeinsam: einen Mangel an ausreichenden Schutzfaktoren in ihrem Leben. Mit diesem Ratgeber können Sie als Erzieher/-in diese Kinder stärken. Sie erfahren, welche Ursachen auffälliges Verhalten haben kann und welche Rolle die Suche nach versteckten Ressourcen und Potenzialen in der Arbeit mit den Kindern spielt. Schließlich überprüfen Sie Ihre eigene Haltung und schärfen Ihren wertschätzenden Blick auf die Kinder. Zahlreiche Praxisbeipiele, Tipps, Handlungsempfehlungen und Reflexionsfragen erleichtern die Auseinandersetzung mit dem Thema und zeigen, wie Sie ressourcenorientiert mit verhaltensauffälligen Kindern umgehen, bis sich die Kinder verstanden und angenommen fühlen.
| Erscheinungsdatum | 08.08.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kinder verstehen und im Kita-Alltag professionell begleiten |
| Zusatzinfo | einige Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 147 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II |
| Schlagworte | Allgemeines • Erziehungswissenschaft/Pädagogik • fächerübergreifend • Fachliteratur • Fachliteratur f. Lehrer • Kindertageseinrichtungen • Pädagogik (Fachliteratur) • Vorschule |
| ISBN-10 | 3-589-15969-3 / 3589159693 |
| ISBN-13 | 978-3-589-15969-7 / 9783589159697 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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