Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren (eBook)

Janina Krawitz (Autor)

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2020 | 1. Aufl. 2020
XXII, 275 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-29715-2 (ISBN)

Infos

Um erfolgreich modellieren zu können, muss Vorwissen über mathematische und realitätsbezogene Sachverhalte verknüpft und sinnbringend zum Lösen eines Problems eingesetzt werden. Janina Krawitz untersucht mit inhaltsanalytischen Methoden, wie sich die Aktivierung verschiedenen Vorwissens auf die Lösungsprozesse von mathematischen Modellierungsaufgaben auswirkt. Die Ergebnisse zeigen, wie eine inadäquate Aktivierung von Vorwissen die Bearbeitung von Modellierungsaufgaben behindert. Die Autorin leitet Ursachen für die Schwierigkeiten der Lernenden ab und diskutiert Faktoren für eine flexible Vorwissensaktivierung.

Janina Krawitz promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 3.3.2020
• Reihe/Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
• Reihe/Serie: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
• Zusatzinfo: XXII, 275 S. 44 Abb.
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Schlagworte: Kognitive Flexibilität • Lösungsprozesse • Mathematikdidaktik • mathematisches Modellieren • Modellierungsaktivitäten • Monitoring • Qualitative Inhaltsanalyse • Realitätsbezogene Sachverhalte • Realitätsbezüge • Situationsbezogenes Wissen • Textaufgaben • Vorwissen in der Mathematik • Wissensarten
• ISBN-10: 3-658-29715-8 / 3658297158
• ISBN-13: 978-3-658-29715-2 / 9783658297152