Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule (eBook)
152 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-4909-1 (ISBN)
Dr. Dirk Bruland ist Erziehungswissenschaftler und Projektleiter an der Fachhochschule Bielefeld. Sein Schwerpunkt liegt auf der Förderung der Gesundheit und des Selbstmanagements bei Menschen mit geistiger Behinderung in verschiedenen Forschungsprojekten.
Vorwort 6
Inhaltsverzeichnis 8
Zum Diskurs um familiäre kritische Lebensereignisse und Schule: Begriffe, Forschungskonzepte, Wissensstand, Ansätze – Eine Einleitung / Stephan Drucks und Dirk Bruland 10
Familiäre Konstellationen und Erwartungen bei Schulabsentismus / Petra Bollweg 26
Sozioanalyse der Schule und Sozioanalysekompetenz von Lehrkräften: Überblick im Getümmel sozialer Kämpfe im Unterricht / Stephan Drucks und Dirk Bruland 47
„Das gehört nicht so inne Schule irgendwie“. Subjektiver Bedarf nach (schulischer) Primärprävention in Familien mit psychisch erkranktem Elternteil / Patrizia Graf und Albert Lenz 64
„Es wird immer schwieriger den Kindern das Wissen zu vermitteln …“. Eine qualitative Untersuchung zur Perspektive der Lehrkräfte auf Familiäre Probleme / Sandra Kirchhoff und Dirk Bruland 76
Lehrerhandeln aus der Sicht von Schüler*innen in existentiellen Krisen. Vier Fallstudien zwischen falschem Mitleid und falscher Härte / Mai-Anh Boger und Jan Christoph Störtländer 92
Umso mehr kommt es auf die Lehrperson an. Defizitperspektiven von Lehrkräften an Schulen in sozialräumlich benachteiligten Lagen / Nina Bremm 107
Schulsozialarbeit – Im Spannungsfeld zwischen fachlichen Standards und derzeitigen Rahmenbedingungen / Dorle Mesch und Wolfgang Foltin 129
Schlussbetrachtungen / Stephan Drucks und Dirk Bruland 145
Zu den Autor*innen 153
Erscheint lt. Verlag | 1.1.2020 |
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Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
ISBN-10 | 3-7799-4909-1 / 3779949091 |
ISBN-13 | 978-3-7799-4909-1 / 9783779949091 |
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Größe: 1,2 MB
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