Blick ins Buch

Inklusionshilfe - Exklusionsrisiko

Sonderpädagogische Bildungspraktiken zwischen Ideologie und Wirklichkeit

Marc Willmann, Sven Bärmig (Autoren)

Buch | Softcover

175 Seiten

2020
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-036074-7 (ISBN)

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In der Pädagogik führt derzeit kein Weg am Inklusionsbegriff vorbei. Während in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft Inklusion unter den Leitbegriffen der Heterogenität und Diversität als wichtiges Reformprojekt diskutiert wird, zeigt sich die Sonderpädagogik ambivalent. Hier sind die Implikationen der schulischen Inklusion hoch umstritten, da sie die Grundfesten der Disziplin ins Wanken bringen. Das diskutiert die Paradoxien der Inklusionsthematik vor dem Hintergrund genuin pädagogischer Grundantinomien und den zugrunde liegenden gesellschaftlichen Widersprüchen. Die kritische Bestandsaufnahme wird dabei überführt in praxisorientierte Überlegungen zur inklusiven Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung.

Dr. Marc Willmann ist Universitätsprofessor für Förderung und Unterricht im Kontext von Inklusion unter besonderer Berücksichtigung von Förderbedarfen in der emotionalen und sozialen Entwicklung an der Universität Leipzig. Dr. Sven Bärmig ist dort gegenwärtig als Lehrkraft für besondere Aufgaben tätig.

Erscheinungsdatum	18.09.2020
Reihe/Serie	Brennpunkt Schule
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Fred Berger, Wilfried Schubarth, Sebastian Wachs, Alexander Wettstein
Zusatzinfo	5 Abb., 3 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	140 x 202 mm
Gewicht	214 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Förderung • Inklusion • Sonderpädagogik
ISBN-10	3-17-036074-4 / 3170360744
ISBN-13	978-3-17-036074-7 / 9783170360747
Zustand	Neuware