Uninformative Information
Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft
Seiten
2019
transcript (Verlag)
978-3-8376-4738-9 (ISBN)
transcript (Verlag)
978-3-8376-4738-9 (ISBN)
Kritik am technischen Informationsbegriff – etwas wird informativ nur in Relation zu Interessen und Befähigungen interpretierender Wesen - nicht aufgrund von übertragbarer Information.
Die irreführende technologische Metapher der Informationsübertragung impliziert paradoxerweise uninformative Information. Dem steht jener Informationsbegriff gegenüber, der mit Wissen und Verstehen assoziiert ist. Informativ wird etwas nicht wegen etwas Übertragenem, sondern in Relation zu Interessen und Befähigungen verstehender Wesen. Jakob Krebs zeigt, dass ein aufgeklärtes Selbstverständnis der Informationsgesellschaft somit einer genaueren Bestimmung von Informativität bedarf. Die ist nicht nur philosophisch aufschlussreich, sondern auch für alle Praktiken des Kommunizierens, Lernens und Lehrens. Denn Information lässt sich genauso wenig übertragen wie sich eine Grippe ausschwitzen lässt.
Die irreführende technologische Metapher der Informationsübertragung impliziert paradoxerweise uninformative Information. Dem steht jener Informationsbegriff gegenüber, der mit Wissen und Verstehen assoziiert ist. Informativ wird etwas nicht wegen etwas Übertragenem, sondern in Relation zu Interessen und Befähigungen verstehender Wesen. Jakob Krebs zeigt, dass ein aufgeklärtes Selbstverständnis der Informationsgesellschaft somit einer genaueren Bestimmung von Informativität bedarf. Die ist nicht nur philosophisch aufschlussreich, sondern auch für alle Praktiken des Kommunizierens, Lernens und Lehrens. Denn Information lässt sich genauso wenig übertragen wie sich eine Grippe ausschwitzen lässt.
Jakob Krebs (Dr. phil.) lehrt und forscht am Institut für Philosophie an der Goethe-Universität Frankfurt a.M. Seine Interessensgebiete reichen von der Metapherntheorie über die Medienphilosophie bis hin zur mediengestützten Philosophiedidaktik. Er koordiniert und erprobt E-Learning-Szenarien und produziert neben schriftlichen Veröffentlichungen auch andere informative mediale Konstellationen, etwa Erklärvideos zu philosophischen Gedankenexperimenten.
| Erscheinungsdatum | 07.09.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Edition Moderne Postmoderne |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 513 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Allgemeines / Lexika |
| Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Sprachphilosophie | |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Bildungstheorie • Communication • Information Philosophy • Informationsgesellschaft • Information Society • Informationsphilosophie • Informativität • Internet • Knowledge • Kommunikation • language • media • Media Philosophy • Medien • Medienphilosophie • Metapherntheorie • Philosophie • Philosophy • Philosophy of Language • Political Philosophy • Politische Philosophie • Selbstverständnis • Sprache • Sprachphilosophie • Theory of Education • Transfer • Übertragung • Understanding • Verstehen • Wissen |
| ISBN-10 | 3-8376-4738-2 / 3837647382 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-4738-9 / 9783837647389 |
| Zustand | Neuware |
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