Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft (eBook)

Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten

Werner Sacher (Autor)

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2014 | 2. Auflage
226 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-5340-8 (ISBN)

Infos

Die aktuellen Herausforderungen – Reduktion von Bildungsbenachteiligungen, individuelle Förderung, Inklusion – kann die Schule nur meistern, wenn sie viel enger als bisher mit Eltern zusammenarbeitet. Vielen Schulen und Lehrkräften beschreiten zwar neue Wege, um das Förderpotenzial der Familien zu stärken und zu nutzen.
Die erhofften Erfolge bleiben aber nicht selten aus, weil man kein wissenschaftlich fundiertes Gesamtkonzept verfolgt und sich an ungesicherten Rezepten und Tipps orientiert.
Dieses Buch entwickelt mit Bezug auf den internationalen Forschungs- und Diskussionsstand ein zeitgemäßes Verständnis von Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft, arbeitet die für eine erfolgreiche Elternarbeit entscheidenden Qualitätsmerkmale heraus und stellt bewährte Strategien und Maßnahmen einer erfolgreichen Kooperation zwischen Schule und Elternhaus vor.

Inhalt

Cover 1
Titelei 4
Inhaltsverzeichnis 6
Kapitel 1: Elternarbeit: Lohnt der Aufwand? 14
1 Familie und Bildungserfolg 14
2 Effekte von Elternarbeit 17
Kapitel 2: Von der „Elternarbeit“ zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft 24
1 Entwicklungsbedarf in der Elternarbeit 24
2 Neues Verständnis von „Elternarbeit“ 25
3 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft 27
Kapitel 3: Willkommenskultur und Schulgemeinschaft 38
1 Willkommenskultur auf der Ebene des Individuums 38
2 Willkommenskultur auf der Ebene interpersonaler Beziehungen 39
3 Willkommenskultur auf der Schulebene 42
4 Die Atmosphäre zwischen Schule und Elternhaus 43
Kapitel 4: Kontakte und Kommunikation zwischen Schule und Familie – Grundlagen 52
1 Kontaktverhalten von Eltern und Lehrkräften 52
2 Techniken der Gesprächsführung 57
Kapitel 5: Gestaltung von individuellen Kontakten 62
1 Elternsprechstunden 62
2 Elternsprechtage 69
3 Spontane Gespräche 70
4 Telefongespräche 70
5 Schriftliche Korrespondenz mit Eltern 72
6 Hausbesuche 72
7 Familienportfolios 75
Kapitel 6: Gestaltung von kollektiven Kontakten 78
1 Elternabende 78
2 Elternstammtische, Elternkaffeekränzchen und andere Elterntreffpunkte 83
3 Kontakte bei schulischen Veranstaltungen 85
4 Unterrichtshospitationen 86
5 Elternrundschreiben 90
6 Schulhomepages 91
Kapitel 7: Schulbasierte Kooperation zwischen Schule und Familie 92
1 Teilnahme und Hilfe von Eltern 93
2 Mitbestimmung von Eltern 101
Kapitel 8: Kooperation in den Familien (heimbasierte Kooperation) 114
1 Kooperationsbereitschaft und Kooperationsverständnis von Eltern und Lehrkräften 114
2 Heimbasierte Kooperation 115
3 Elterntrainings 121
4 Vereinbarungen und Verträge 126
Kapitel 9: Besondere Herausforderungen 134
1 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in der Sekundarstufe 135
2 Väterarbeit 139
3 Eltern im Berufsorientierungsprozess ihrer Kinder 141
4 Elternarbeit mit „schwer erreichbaren“ Eltern 147
5 Interkulturelle Elternarbeit 157
6 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft in Ganztagsschulen 169
Kapitel 10: Schülerinnen und Schüler als weitere Partner 174
1 Gründe für die Einbeziehung der Schüler 174
2 Schüler als Botschafter 175
3 Einstellungen von Schülern zur Elternarbeit 176
4 Ablehnung und Akzeptanz von Elternarbeit durch Schüler 178
5 Gestaltungsvorschläge für schülerorientierte Elternarbeit 181
Literatur 200
Sachregister 216
Elternfragebogen zur Atmosphäre Schule – Elternhaus 218
Lehrerfragebogen zur Atmosphäre Schule – Elternhaus 219
Bestimmung des Schultyps nach Henderson u. a. (2007) 220
Schülerfragebogen zur Elternarbeit 222
Spielplan zum Kommunikationsspiel "Schullaufbahn" 224
Rückumschlag 226

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 15.1.2014
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7815-5340-X / 378155340X
• ISBN-13: 978-3-7815-5340-8 / 9783781553408