Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®) – eine Arbeitshilfe auf dem Weg zur inklusiven Schule

Ulrich Heimlich, Kathrin Wilfert, Christina Ostertag, Markus Gebhardt (Autoren)

Buch

27 Seiten

2018
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-2212-1 (ISBN)

Artikel merken

Die „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S)“ liefert eine Arbeitshilfe für die Praxis in inklusiven Schulen. Sie ist im Rahmen des „Begleitforschungsprojektes inklusive Schulentwicklung (B!S)“ entstanden.

Mit dem Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahre
2009 hat sich Deutschland entschieden, ein inklusives Schulsystem auf
allen Ebenen aufzubauen. Doch wie soll diese Reformaufgabe bewältigt
werden? Praktische Erfahrungen haben gezeigt, dass dazu ein Prozess
der Schulentwicklung erforderlich ist. Im Sinne eines Mehrebenenmodells
der inklusiven Schulentwicklung sind Veränderungen auf mehreren
Ebenen erforderlich:
- "Kinder und Jugendliche mit individuellen Bedürfnissen",
- "Inklusiver Unterricht",
- "Multiprofessionelle Teamkooperation",
- "Inklusives Schulkonzept und Schulleben" sowie
- "Externe Unterstützungssysteme und Vernetzung mit dem Umfeld".
Die "Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S)" liefert
dazu eine Arbeitshilfe für die Praxis in inklusiven Schulen. Sie ist im
Rahmen des "Begleitforschungsprojektes inklusive Schulentwicklung
(B!S)" entstanden. Die Erfahrungen in der Schulpraxis haben unter Beweis
gestellt, dass inklusive Schulen eine gute pädagogische Qualität
entwickeln.
Die QU!S soll sowohl der Fremdeinschätzung von inklusiven Schulen in
Bezug auf den jeweiligen Stand der inklusiven Schulentwicklung durch
externe Schulentwicklungsberatungen als auch zur Selbsteinschätzung
des inklusiven Schulentwicklungsprozesses durch Lehrerkollegien in
inklusiven Schulen dienen. Die Arbeitsmappe enthält dazu ein ausführliches
Manual zur Handhabung der QU!S sowie 25 Arbeitskarten mit
den Qualitätsstandards und Ausprägungsgraden zu den fünf Schulentwicklungsebenen
als Arbeitsmaterial. Zur QU!S wird für externe Schulentwicklungsberatungen
ein QU!S-Training an der Ludwig-Maximilians-
Universität München (LMU) als Einführung in die Arbeit mit der QU!S
angeboten (Kontakt: Ulrich.Heimlich@lmu.de).

Erscheinungsdatum	09.10.2018
Reihe/Serie	klinkhardt forschung
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Sprache	deutsch
Maße	220 x 315 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Arbeitsmappe • Begleitforschungsprojektes inklusive Schulentwickl • Begleitforschungsprojektes inklusive Schulentwicklung (B!S) • B!s • Externe Unterstützungssysteme und Vernetzung • Förderschule • "Index für Inklusion" • "Index of inclusion" • inklusive Bildungsprozesse • inklusiver Unterricht • Inklusive Schulentwicklung • Inklusives Schulkonzept und Schulleben • inklusives Schulsystem • Kinder und Jugendliche mit individuellen Bedürfnis • Kinder und Jugendliche mit individuellen Bedürfnissen • Lernbehindertenpädagogik • Ludwig-Maximilians- Universität München (LMU) • mehrebenenmodells • Multiprofessionelle Teamkooperation • Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU • Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S) • Qualitätsstandards • UN-Behindertenrechtskonvention
ISBN-10	3-7815-2212-1 / 3781522121
ISBN-13	978-3-7815-2212-1 / 9783781522121
Zustand	Neuware