Die ästhetische Dimension kindlicher Tätigkeit
Eine Rekonstruktion gemeinschaftlicher Herstellungsprozesse ästhetischen Sinns
Seiten
2018
|
1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-23806-3 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-23806-3 (ISBN)
Kathrin Borg-Tiburcy untersucht mithilfe teilnehmender Videographie kindliche Ausdrucks- und Gestaltungsprozesse im Alltag einer Kindergartengruppe und fragt danach, wie ästhetische Sinnzusammenhänge entstehen und gemeinschaftlich von Kindern hergestellt werden. Somit werden interaktive Bezüge zwischen den Kindern im Hinblick auf einen intersubjektiven Nach- und Mitvollzug ästhetischen Sinns rekonstruiert. Diese Untersuchung versteht sich als Grundlagenforschung in der qualitativ-rekonstruktiven Kindheitsforschung und verortet sich im Schnittfeld von phänomenologischen und wissenssoziologischen Perspektiven. Empirisches Material wird so gegenstandsverankert theoretisiert und in Überlegungen zu einer allgemeinen Ästhetik für die (frühe) Kindheit überführt.
Kathrin Borg-Tiburcy ist derzeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück im Fachgebiet Allgemeine Pädagogik und Elementarpädagogik tätig.
Philosophisch-anthropologische Zugänge zur ästhetischen Tätigkeit von Kindern.- Allgemeinpädagogische, elementarpädagogische und bildungspolitische Diskurse zur ästhetischen Tätigkeit von Kindern.- Relevanz des ästhetischen Verstehens- und Herstellungsgeschehens für Bildungstheorie und -praxis.
Erscheinungsdatum | 20.10.2018 |
---|---|
Zusatzinfo | VIII, 269 S. 65 Abb., 64 Abb. in Farbe. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 365 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Allgemeine Ästhetik • allgemeine Pädagogik • Ästhetische Bildung • Ästhetischer Sinn • Elementarbereich • Elementarpädagogik • Ethnographischer Zugang • kindliche Bildungsprozesse • Kindliche Tätigkeit • Phänomenologie • Philosophische Anthropologie • qualitativ-rekonstruktive Forschung • Teilnehmende Videographie • Wissenssoziologie |
ISBN-10 | 3-658-23806-2 / 3658238062 |
ISBN-13 | 978-3-658-23806-3 / 9783658238063 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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