Ist inklusive Schule möglich?
transcript (Verlag)
978-3-8376-4312-1 (ISBN)
Jasmin Donlic (Dr.), geb. 1990, ist Assistenzprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Arbeitsbereich Diversitätsbewusste Bildung) an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Seine Forschungsschwerpunkte sind Postmigration, Diversität und Bildung sowie qualitative Forschungsmethoden.
Elisabeth Jaksche-Hoffman, geb. 1967, ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Inklusion in der Schule, inter- und transkulturelle Pädagogik sowie interkulturelle Kommunikation und Dialog.
Hans Karl Peterlini (Dr.), geb. 1961, ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Interkulturelle Bildung an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Seit 2020 ist er Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls »Global Citizenship Education - Culture of Diversity and Peace«. Seine Forschungsschwerpunkte sind ethnische und sprachliche Diversität in nationalstaatlichen Kontexten, personales und soziales Lernen in Schule und Gesellschaft, transformative Bildung sowie gesellschaftliche Inklusion.
»Ein Werk, das viele interessante Einblicke in unterschiedliche Terrains der Inklusionsforschung gibt und als Ressource für verschiedene Kontexte der Lehre im Bereich der inklusiven Bildung eingesetzt werden kann.« Tobias Buchner, Erziehungswissenschaftliche Revue, 19/5 (2020) »Vielseitige Informationen und Denkanstöße zum Thema Inklusion.« Ortrud Aden, 29.06.2020 Besprochen in: FIS Bildung, 1 (2020) www.lehrerbibliothek.de, Oliver Neumann, 15.11.2022
»Ein Werk, das viele interessante Einblicke in unterschiedliche Terrains der Inklusionsforschung gibt und als Ressource für verschiedene Kontexte der Lehre im Bereich der inklusiven Bildung eingesetzt werden kann.«
Tobias Buchner, Erziehungswissenschaftliche Revue, 19/5 (2020)
»Vielseitige Informationen und Denkanstöße zum Thema Inklusion.«
Ortrud Aden, 29.06.2020
Besprochen in:
FIS Bildung, 1 (2020)
www.lehrerbibliothek.de, Oliver Neumann, 15.11.2022
Erscheinungsdatum | 03.08.2019 |
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Reihe/Serie | Pädagogik |
Zusatzinfo | 11 SW-Abbildungen |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 225 mm |
Gewicht | 453 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Behinderung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungspolitik • Bildungssoziologie • Disability Studies • Diversität • Diversity • Education • Educational Policy • Educational Research • Gender • Inclusion • Inklusion • language • Migration • Pädagogik • Pedagogy • school • Schule • Sociology of Education • Sprache |
ISBN-10 | 3-8376-4312-3 / 3837643123 |
ISBN-13 | 978-3-8376-4312-1 / 9783837643121 |
Zustand | Neuware |
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