Funktionales Denken

Empirische Ergebnisse zum Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen

Tobias Rolfes (Autor)

Buch | Softcover

XX, 247 Seiten

2018 | 1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-22535-3 (ISBN)

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Funktionales Denken spielt seit den Meraner Reformvorschlägen aus dem Jahr 1905 eine Schlüsselrolle im mathematikdidaktischen Diskurs. Tobias Rolfes klärt zunächst den Begriff und untersucht darauf aufbauend in mehreren quantitativ-empirischen Erhebungen den Einfluss externer Repräsentationen (statisch und dynamisch) auf das funktionale Denken. Durch die Unterscheidung zwischen der Lern- und Nutzungseffizienz von Repräsentationen gelingt ein neuer theoretischer und empirischer Zugang zu der Frage, welche Auswirkung externe Repräsentationen auf kognitive Prozesse und deren Ergebnisse im Zusammenhang mit funktionalem Denken haben.

Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Mentale Prozesse beim funktionalen Denken.- Das Lernen funktionalen Denkens.- Multiple Repräsentationen.

Erscheinungsdatum	13.06.2018
Reihe/Serie	Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung
Zusatzinfo	XX, 247 S. 56 Abb., 12 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	350 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Animationen • Dynamische Repräsentationen • Dynamische Visualisierungen • Funktionaler Zusammenhang • Funktionales Denken • GeoGebra • Integriertes Modell des Text- und Bildverstehens • Learning and Instruction • Lerneffizient • Nutzungseffizienz • Quantitativ-empirische Untersuchungen • Repräsentationsformen • Statische Repräsentationen
ISBN-10	3-658-22535-1 / 3658225351
ISBN-13	978-3-658-22535-3 / 9783658225353
Zustand	Neuware