Funktionales Denken (eBook)
XX, 247 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-22536-0 (ISBN)
Funktionales Denken spielt seit den Meraner Reformvorschlägen aus dem Jahr 1905 eine Schlüsselrolle im mathematikdidaktischen Diskurs. Tobias Rolfes klärt zunächst den Begriff und untersucht darauf aufbauend in mehreren quantitativ-empirischen Erhebungen den Einfluss externer Repräsentationen (statisch und dynamisch) auf das funktionale Denken. Durch die Unterscheidung zwischen der Lern- und Nutzungseffizienz von Repräsentationen gelingt ein neuer theoretischer und empirischer Zugang zu der Frage, welche Auswirkung externe Repräsentationen auf kognitive Prozesse und deren Ergebnisse im Zusammenhang mit funktionalem Denken haben.
Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
Mentale Prozesse beim funktionalen Denken.- Das Lernen funktionalen Denkens.- Multiple Repräsentationen.
| Erscheint lt. Verlag | 24.5.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung | Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung |
| Zusatzinfo | XX, 247 S. 56 Abb., 12 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Animationen • Dynamische Repräsentationen • Dynamische Visualisierungen • Funktionaler Zusammenhang • Funktionales Denken • GeoGebra • Integriertes Modell des Text- und Bildverstehens • Learning and Instruction • Lerneffizient • Nutzungseffizienz • Quantitativ-empirische Untersuchungen • Repräsentationsformen • Statische Repräsentationen |
| ISBN-10 | 3-658-22536-X / 365822536X |
| ISBN-13 | 978-3-658-22536-0 / 9783658225360 |
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