Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II

Eine schülerbiografische Längsschnittstudie

Edina Schneider (Autor)

Buch | Softcover

XIV, 434 Seiten

2018 | 1. Aufl. 2018
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-20881-3 (ISBN)

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Edina Schneider untersucht 'Gelingensbedingungen' des Bildungsaufstiegs von Schülerinnen und Schülern, die an der Hauptschule die mittlere Schulreife erwerben, um anschließend in die gymnasiale Oberstufe überzugehen. Diese Hauptschülerinnen und -schüler stellen einen statistisch zwar unwahrscheinlichen Fall des Bildungsaufstiegs dar, doch mit ihnen ist die Hoffnung einer Aufwärtsmobilität verbunden, die als Hinweis für die Durchlässigkeit und Chancengleichheit im deutschen Schulsystem gilt. Die Ergebnisse zeigen allerdings, dass die institutionell gegebene Aufstiegsmöglichkeit praktisch aus Schülerperspektive eine kaum realisierbare Bildungschance darstellt, die mit schwierigen Erfahrungen der Degradierung, Stigmatisierung und hohen biografischen Kosten einhergeht.

Dr. Edina Schneider ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich für Qualitative und Quantitative Methoden am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Prozesse und Mechanismen des Bildungsaufstiegs beim Übergang von der Hauptschule in die Sekundarstufe II.- (Partielle) biografische Wandlungsprozesse, familiale Erleidensprozesse, kollektive Verlaufskurve von Stigmatisierung, schulische Verlaufskurve von Versagen und Degradierung.

Erscheinungsdatum	05.02.2018
Reihe/Serie	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Zusatzinfo	XIV, 434 S. 7 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	576 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Staat / Verwaltung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
Schlagworte	Aufstiegsmobilität • Bildungsaufstieg • Bildungsungleichheit • Biografische Wandlungsprozesse • Chancengleichheit im deutschen Schulsystem • Durchlässigkeit der Schulformen • qualitativer Längsschnitt • Realisierbare Bildungschance • Schülerbiografie • Schulübergänge
ISBN-10	3-658-20881-3 / 3658208813
ISBN-13	978-3-658-20881-3 / 9783658208813
Zustand	Neuware