Didaktik für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Ursula Böing, Karin Terfloth (Autoren)

Buch | Softcover

160 Seiten

2023 | 1. Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-026020-7 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2024)
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Der Unterricht mit Schüler(innen) im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung erfährt aktuell im Zeichen der Inklusion tiefgreifende Veränderungen. Dies ist sowohl hinsichtlich seiner institutionell-organisatorischen Rahmung als auch in Bezug auf die Heterogenität der Schüler(innen)schaft der Fall. Der Band entwickelt vor diesem Hintergrund ein umfassendes Bildungsverständnis und verknüpft es mit konkreten Vorgehensweisen im inklusionsorientierten Unterricht. Bestehende didaktische Theorien und Konzepte werden so im Hinblick auf neue organisatorische und professionelle Rahmungen reflektiert. Das Buch will gleichzeitig Orientierungshilfe bieten für das Handeln und Wissen der Lehrkräfte angesichts der Herausforderungen der Inklusion.

Dr. päd. Ursula Böing lehrt Pädagogik und Didaktik bei Menschen mit geistiger Behinderung an der Universität zu Köln. Dr. päd. Karin Terfloth ist Professorin für Pädagogik bei schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung und Inklusionspädagogik an der PH Heidelberg.

Erscheint lt. Verlag	31.12.2024
Reihe/Serie	Basis Material Geistige Behinderung/Lernschwierigkeiten
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Geistige Entwicklung • Inklusion • Inklusion (Pädagogik) • Schule • Sonderpädagogik • Unterricht
ISBN-10	3-17-026020-0 / 3170260200
ISBN-13	978-3-17-026020-7 / 9783170260207
Zustand	Neuware