Vertrauensvolle Verständigung - Basis interdisziplinärer Projektarbeit (eBook)

Birgit Böhm (Autor)

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2017 | 1. Auflage
275 Seiten
Franz Steiner Verlag
978-3-515-11735-7 (ISBN)

Infos

Erfolgreiche interdisziplinäre Projektarbeit ist keine Selbstverständlichkeit. Sie erfordert von den Projektmitgliedern aus verschiedenen Sprach- und Denktraditionen ein hohes Maß an Verständigungsbereitschaft, ist anfällig für viele Störungen und abhängig von einer ganzen Reihe psychologischer Faktoren.

Eine professionelle Auseinandersetzung mit diesen Faktoren findet gewöhnlich nicht statt. Auch in unserer psychologisierenden Welt gehen viele Projektgruppen in ihrer Zusammenarbeit davon aus, aufgrund ihrer fachlichen Kompetenzen gegen psychologische Einflüsse immun zu sein. Lässt sich dann der Anspruch der Interdisziplinarität nicht einlösen, werden inhaltliche Gründe vorgeschoben.

Dieses E-Book zeigt den unterschiedlichen Projektbeteiligten psychologische Hintergründe auf, die ihre interdisziplinäre Zusammenarbeit negativ oder positiv beeinflussen. Aufbauend auf empirischen Ergebnissen werden Bedingungen für das Gelingen und Misslingen vertrauensvoller Verständigung - der Basis interdisziplinärer Projektarbeit - herausgearbeitet und in Empfehlungen für die Praxis interdisziplinärer Projekte umgesetzt.

Birgit Böhm ist Mitglied der wissenschaftlichen Leitung des Berliner nexus Institut für Kooperationsmanagement und interdisziplinäre Forschung.

Inhalt

Danksagung 6
Inhalt 8
Vorwort 10
1 Wunsch und Wirklichkeit interdisziplinärer Projektarbeit 12
2 Eine Definition interdisziplinärer Projekte 18
3 Wissensbasis u?ber die Zusammenarbeit in Projektgruppen 26
3.1 Projekte als Arbeitsform einer veränderten Arbeitswelt 26
3.2 Einflu?sse auf die Zusammenarbeit in Projektgruppen 31
3.2.1 Die Entwicklung der Gruppe 34
3.2.2 Der Aufbau und die Aufgabe der Gruppe 37
3.2.3 Das Vorgehen der Gruppe 39
3.2.4 Der Umgang miteinander in der Gruppe 44
3.2.5 Die Fu?hrung der Gruppe 50
3.2.6 Das Umfeld der Gruppe 53
3.3 Untersuchungen u?ber Projektgruppen 55
3.3.1 Untersuchungen aus dem privatwirtschaftlichen Bereich 55
3.3.2 Untersuchungen aus dem öffentlichen Bereich 59
3.3.3 Untersuchungen aus dem Wissenschaftsbereich 62
3.3.4 Überblick u?ber die Projektarbeit fördernde Faktoren 68
4 Interdisziplinäre Projektarbeit aus anderen Perspektiven 70
4.1 Die Perspektive der Interaktionistischen Handlungstheorie 71
4.1.1 Soziale Welten und Arenen 71
4.1.2 Aushandlungsprozesse 73
4.1.3 Gemeinsame Vorhaben und Grenzobjekte 74
4.1.4 Arbeitsbogen, Arbeitslinie und Arbeitskoordinierung 77
4.1.5 Eigengesetzliche Verlaufskurven 79
4.1.6 Anregungen durch die Interaktionistische Handlungstheorie 80
4.2 Die Perspektive der Systemischen Organisationsberatung 81
4.2.1 Das Systemische Organisationsmodell 82
4.2.2 Die Systemische Organisationsberatung 84
4.2.3 Anregungen durch die Systemische Organisationsberatung 89
5 Interdisziplinäre Projektarbeit: Eine Untersuchung 92
5.1 Vorstellung der drei untersuchten Projekte 92
5.1.1 Projekt 1 „Förderung der Lebensqualität in einer Hochhaussiedlung“ 93
5.1.2 Projekt 2 „Umsetzung seniorengerechter Wohnbedingungen in einem Sanierungsgebiet“ 94
5.1.3 Projekt 3 „Unterstu?tzung selbständigen Lebens behinderter Menschen“ 95
5.2 Der Zugang zu den Projektgruppen 97
5.3 Die Grounded Theory als methodischer Rahmen der Untersuchung 98
5.4 Die Datenerhebung 100
5.4.1 Teilnehmende Beobachtung 101
5.4.2 Problemzentriertes Interview 101
5.4.3 Fragebogen und Sitzungsprotokolle 104
5.4.4 Überblick u?ber das Datenmaterial 105
5.5 Die Datenauswertung durch Theoretisches Kodieren 106
6 Vertrauensvolle Verständigung – Basis interdisziplinärer Projektarbeit 112
6.1 Die Ausgangssituation interdisziplinärer Projektarbeit 117
6.2 Der Beginn der gemeinsamen Arbeit 130
6.3 Erste Versuche interdisziplinärer Zusammenarbeit 134
6.4 Vertrauensvolle Verständigung herstellen: Das zentrale Phänomen 140
6.5 Geringe vertrauensvolle Verständigung 145
6.5.1 Ursachen 145
6.5.2 Bedingungen 157
6.5.3 Strategien 170
6.5.4 Konsequenzen 184
6.6 Hohe vertrauensvolle Verständigung 194
6.6.1 Ursachen 195
6.6.2 Bedingungen 201
6.6.3 Strategien 207
6.6.4 Konsequenzen 212
7 Empfehlungen fu?r die interdisziplinäre Projektarbeit 220
7.1 Komplexität und Transparenz beru?cksichtigen 220
7.2 Euphorie als Gewinn und Gefährdung erkennen 223
7.3 Konflikte durch Beteiligung bewältigen 224
7.4 Vertrauensvolle Verständigung als Beziehungsgestaltung verstehen 226
7.5 Aktiv handeln in den Grenzen der Planbarkeit 227
7.6 Hohe vertrauensvolle Verständigung herstellen 229
7.7 Geringe vertrauensvolle Verständigung als Krise wahrnehmen 231
8 Diskussion und Ausblick 234
Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen 252
Literatur 254

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 13.3.2017
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-515-11735-0 / 3515117350
• ISBN-13: 978-3-515-11735-7 / 9783515117357