Schulprobleme lösen (eBook)

Ein Handbuch für die systemische Beratung

Claudius Hennig, Uwe Knödler (Autoren)

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2017 | 4. Auflage
302 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-29509-5 (ISBN)

Infos

Das Standardwerk der systemisch-familientherapeutischen Praxis ist ein nützlicher Alltagsbegleiter für alle, die in ihrem Schul- und Beratungsalltag mit »Problemkindern« und »Problemfamilien« zu tun haben: anschaulich in der Darstellung des systemischen Ansatzes in diagnostischer wie therapeutischer Hinsicht, anwenderfreundlich und aktuell in der Fülle der angebotenen Methoden, mit vielen Beispielen und Hinweisen, die sich in der Praxis bewährt haben.

Claudius Hennig ist Dipl. Psychologe, Familientherapeut, Supervisor und Lehrertrainer. Von 1975 bis 2012 war er als Schulpsychologe an der schulpsychologischen Beratungsstelle in Tübingen tätig.

Inhalt

Cover 1
Inhalt 6
Vorwort zur 4. Auflage 9
Vorwort 10
Einleitung 12
Vier typische Fallbeispiele zur Einführung 19
Übersicht 19
Familie T. oder »Das Damoklesschwert der Scheidung« 21
Familie W. oder »Der hilflose Pascha« 24
Familie E. oder »Die Hypothek der unerfüllbaren Erwartungen« 28
Familie H. oder »Wenn der Partner fehlt …« 31
1. Grundhaltungen und Leitlinien der systemischen Beratung 35
2. Struktur und Phasen des systemischen Beratungsgesprächs 44
2.1 Vorüberlegungen 44
2.2 Struktur und Phasen des systemischen Erstgesprächs 50
3. Methoden der systemischen Familienberatung 77
3.1. Diagnostische Methoden der systemischen Beratung 81
3.2 Methoden zur Veränderung des Familiensystems 166
3.3 Methoden für besondere Anlässe: Subsystemarbeit – Herkunftsfamilie – Trennung/Scheidung 240
4. Kontakt zwischen systemischem Berater und Schule 257
4.1 Grundsätze schulischer Beratungsarbeit 257
4.2 Kooperation mit dem Lehrer bzw. weiteren Fachdiensten an der Schule 261
4.3 Beratung auf personaler und systemischer Ebene: ein systemisches Stockwerkmodell 270
5. Anhang: Materialien 277
1. Phasen und Ablauf eines Familienerstgesprächs 277
2. Auswertungsbogen zum Familienerstgespräch 279
2a. Musterbogen zur Testdiagnostik 284
3. Das Vier-Einflussfelder-Modell 285
4. Systemische Hypothesenbildung mit Hilfe des Vier-Einflussfelder-Modells 286
5. Ziele präzisieren und positiv formulieren 287
6. Umdeuten (das Gute vom Schlechten) 289
7. Nützliche Kriterien für die Aufgabenkonstruktion 291
8. Musterbogen zur Unterrichtsbeobachtung 293
9. Musterbogen für Kontakte mit Außensystemen (Schule, Jugendamt u. Ä.) 293
10. Checkliste: Ablauf eines runden Tisches/ einer Helferkonferenz 294
Literaturverzeichnis 296
Register 299

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 16.1.2017
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-29509-X / 340729509X
• ISBN-13: 978-3-407-29509-5 / 9783407295095