Impact of a Citizenship Program on Middle School Students (eBook)
105 Seiten
Anchor Academic Publishing (Verlag)
978-3-95489-866-4 (ISBN)
President Bush's introduction of the No Child Left Behind (NCLB) mandates was brilliant with ist idea of inclusivity, but near eliminated accountability for those able students. Teachers became the main target group of this experiment in the promotion of all students. They became, scapegoats, if you will, of a system that made them accountable, and left those who should have been accountable in meeting educational objectives: administration, and more so, the student.
Teachers became overwhelmed with teaching objectives and a multitude of paperwork to facilitate this new structure of responsibility. Actual teaching was foregone under the weight of segmenting students into their proper groups, then find the time to discipline and ensure that all pass the required end-of-year examinations.
The result of these initiatives was to the repeal of NCLB, and schools becoming big business, with the teacher benefiting less under a continual weight of professional servitude, and the standard--no voice.
Dr. Jeanette Alcock - Mughal: has a Doctorate in Educational Leadership, and has over 25 years of teaching experience; author of another educational research titled, "To Improve and Increase the Levels of Oral English Skills for the Adult Student at Private Language Institutions"; two pre-adolescent books, "Jean Pierre" and "Princess"; and a poetry book, "Selfless Pure". Dr. Mughal maintains residences in Florida and North Carolina. Close to her heart are her two boys, Bilal and Shaan.
Erscheint lt. Verlag | 1.2.2015 |
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Sprache | englisch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
ISBN-10 | 3-95489-866-7 / 3954898667 |
ISBN-13 | 978-3-95489-866-4 / 9783954898664 |
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Größe: 425 KB
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