Handbuch Traumapädagogik (eBook)

Wilma Weiß, Tanja Kessler, Silke Birgitta Gahleitner (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2016 | 1. Auflage
478 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-29471-5 (ISBN)

Infos

Das Handbuch bietet erstmals eine umfassende Darstellung der Traumapädagogik und stellt ihre Bezüge zur Pädagogik und Sozialen Arbeit dar. Auf dieser Basis führt es in die Genese, Charakteristik und praktische Umsetzung traumapädagogischer Überlegungen und Konzepte ein. Neben der Beschreibung der traumapädagogischen Handlungsfelder und Methoden erhalten Leser/innen zudem eine fundierte Einführung in praxisrelevante psychotraumatologische Inhalte. In seiner konsequenten interdisziplinären und interprofessionellen Ausrichtung beinhaltet das Handbuch neben den konkreten Konzepten und Grundsteinen traumapädagogischer Überlegungen auch einen gesellschaftskritischer Blickwinkel auf Beratungs-, Begleitungs- und Behandlungsprozesse. Auf diese Weise bietet es nicht nur profundes Wissen, sondern regt zum Weiterdenken im Versorgungssegment der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch angrenzender Bereiche an. Die Herausgeberinnen haben für dieses Buch namhafte Praktiker/innen, Theoretiker/innen und Forschungsvertreter/innen der Traumapädagogik, der Entwicklungswissenschaften und der Psychotraumatologie versammelt, die seit Jahren den traumapädagogischen Diskurs anregen, gestalten und entwickeln. Das Handbuch ist in sechs große Themenbereiche gegliedert: I Bezüge der Traumapädagogik aus der Pädagogik und der Sozialen Arbeit II Zentrale Inhalte der Traumapädagogik III Handlungsfelder IV Methoden der Traumapädagogik V Kontext Psychotraumatologie VI Aktuelle Entwicklungen

Wilma Weiß, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 40 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen. 2008 gründete sie gemeinsam mit Martin Kühn die BAG Traumapädagogik (heute Fachverband Traumapädagogik) und engagiert sich im Vorstand und im Expert*innenrat des Fachverbandes. Als Referentin für Traumapädagogik ist sie heute für Wunderkinderkinder Graz und das das Antonia Werr Zentrum tätig. Tanja Kessler, ausgebildete Erzieherin und Diplomsozialarbeiterin, ist Referentin im Zentrum für Traumapädagogik Hanau, ein Projekt von Welle gGmbH. Silke Birgitta Gahleitner, Prof. Dr. phil. habil., Studium der Sozialen Arbeit, Promotion in Klinischer Psychologie, Habilitation in den Erziehungswissenschaften, langjährig als Sozialarbeiterin und Psychotherapeutin tätig. Seit 2006 Professorin für Klinische Psychologie und Sozialarbeit im Arbeitsbereich Psychosoziale Diagnostik und Intervention an der Alice Salomon Hochschule in Berlin.

Inhalt

Zur Einführung 11
Teil I Bezüge der Trauma­pädagogik aus der Pädagogik und der Sozialen Arbeit 20
Traumapädagogik: Entstehung, Inspirationen, Konzepte 21
Reformerische und emanzipatorische Pädagogik 34
Psychoanalytische Pädagogik 45
Milieutherapeutische und -pädagogische Konzepte 57
Behindertenpädagogik 68
Teil II Zentrale Inhalte der Traumapädagogik 80
Nutzen der traumapädagogischen Haltungen 81
Die Pädagogik der Selbstbemächtigung 94
Partizipation 107
Bindungstheorie in ihrer Bedeutung für die Traumapädagogik 116
Äußere Eindrücke und innere Erwartungen 124
Reflektiert die gegenwärtige Traumapädagogik die Strukturkategorie Gender? 132
Sekundäre Traumatisierung 140
Teil III Handlungsfelder 154
Schulische BildungsPraxis für vulnerable Kinder und Jugendliche 155
Da hilft nur Geduld und Spucke 166
Traumapädagogik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe 177
Der gute Grund im Dort und Damals 185
Traumapädagogische Familienhilfe 194
»Geprügelte Hunde reagieren so« 201
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe 211
Pflegekindschaft als Chance für traumatisierte Kinder 221
Behindert uns nicht! 233
Handlungsfeld Psychiatrie 244
Traumapädagogische Angebote 254
Teil IV Methoden der Traumapädagogik 262
Traumapädagogisches diagnostisches (Fall-)Verstehen 263
Bindung und Trauma 273
Diese Wut, die mich immer wieder einholt 283
Die Pädagogik der Selbstbemächtigung 291
»?… mit einer Ansammlung von Einzelkämpfern« 304
»Das kannst du meinem Frosch erzählen!« 315
Kooperation und psychosoziale Traumaarbeit 321
Traumasensible Netzwerkarbeit 328
Vernetzung Traumatherapie/Traumapädagogik 335
Teil V Kontext Psychotraumatologie 342
Trauma und Gesellschaft 343
Langzeitige Folgen früher Traumatisierung durch Gewalt und Vernachlässigung 352
Dissoziation als Anpassungsleistung 372
Transgenerationale Weitergabe von Traumatisierungen 386
Trauma und Körper 395
Arbeitsfelder zur Unterstützung bei traumatischen Belastungen 407
Internationale Traumaarbeit zwischen Hit-and-Run und alternativen Konzepten 414
Teil VI Aktuelle Entwicklungen 424
Forschung und Qualitätssicherung 425
Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik e. V. 434
Die Entwicklung der traumapädagogischen Standards 440
Grenzen der Traumapädagogik – kritische (Nach-)Fragen 450
Glossar 459
Stichwortverzeichnis 471
Danke! 475
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 476

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 10.6.2016
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-29471-9 / 3407294719
• ISBN-13: 978-3-407-29471-5 / 9783407294715