Kooperationen auf dem Prüfstand (eBook)
293 Seiten
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-5488-9 (ISBN)
Die Studie ist eine umfassende und bildungsbereichsübergreifende Darstellung des Ist-Zustands der Kooperationen im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens. Sie identifiziert aktuelle Kooperationsmodi und Gelingensbedingungen und deckt Lücken in der Zusammenarbeit auf. Die umfangreichen empirischen Daten stammen aus der quantitativen sowie qualitativen Befragung von Mitarbeitenden aus acht Feldern des Erziehungs- und Bildungswesens. Sie liefern neue Erkenntnisse für die komparative pädagogische Berufsgruppenforschung indem sie vom Kindergarten bis zur Weiterbildung alle zentralen Bildungssegmente untersucht. Auch die Bereiche Organisationspsychologie, Soziologie und Anthropologie profitieren von den Ergebnissen dieser Dissertation.
Daniela Schleifenbaum ist seit 2010 Lehrbeauftragte an der Universität des dritten Lebensalters in Frankfurt/Main. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören komparative Berufsgruppenforschung, pädagogische Institutionen- und Organisationsforschung sowie Kooperationsforschung. Vanessa Walther ist Mitbegründerin einer Montessori Schule in Hanau. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören Bildungsforschung, komparative Berufsgruppen- und Hochschulforschung.
Vowort
1.Einleitung
1.1Die Relevanz der pädagogischen Kooperationsforschung für die Erziehungswissenschaften
1.2Untersuchungziele und forschungsleitende Fragestellungen
1.3Exkurs: Das Forschungsprojekt "PAELL"
1.4Aufbau des Buches
TEIL A: THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN
2.Kooperation
2.1Begriffsdefinition
2.2Vorraussetzungen
2.3Abgrenzung zu verwandten Begriffen
2.4Formen
2.5Sozialwissenschaftliche Auslegungen
2.6Definition für die vorliegende Untersuchung
3.Das pädagogisch organisierte System des lebenslangen Lernens
TEIL B: EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG
4.Methodische Vorgehensweise
4.1Vorstellung der Messinstrumente
4.2Die Datenanalyse
4.3Beschreibung der Netto-Stichprobe
5.Emprische Ergebnisse
5.1Aktueller Stand der Kooperationsaktivitäten
5.2Kooperationswahrnehmungen
TEIL C: FAZIT
6.Zusammenschau und Konklusion
7.Ausblick
8.Quellenverzeichnis
9.Autorinnen
| Erscheint lt. Verlag | 14.10.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Bildungssystem • Dissertation • Kooperation • Lebenslanges Lernen • Netzwerke • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-7639-5488-0 / 3763954880 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5488-9 / 9783763954889 |
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