Blick ins Buch

Lehrerkooperation und die Effektivität von Lehrerfortbildung

Anna-Maria Aldorf (Autor)

Buch | Softcover

X, 243 Seiten

2015 | 1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-11676-7 (ISBN)

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Anna-Maria Aldorf untersucht, wie Lehrkräfte hinsichtlich fortbildungsrelevanter Themen kooperieren, denn die Kooperation von Lehrkräften und deren Fortbildung haben sich als bedeutsame Merkmale der Organisationsqualität erwiesen, um den Schulunterricht, die Lehr- und Lernkultur wie auch die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Die Autorin geht im Rahmen des EU-Forschungsprojektes PRIMAS der Frage nach, in welchem Zusammenhang diese Kooperationen mit der Wirksamkeit von Lehrerfortbildung stehen, und gibt einen Überblick über kooperative Ansätze, etwa die Anregung von gemeinschaftlichen Reflexionsprozessen im Rahmen von Fortbildungsveranstaltungen, die Lehrkräfte unterstützen.

Anna-Maria Aldorf ist seit 2012 akademische Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Im Rahmen des EU-Forschungsprojektes mascil ist sie zuständig für die Bereiche Fortbildungsevaluation und internationales Projektmanagement.

Lehrerkooperation und Lehrerfortbildung.- Das Fortbildungskonzept des Projektes PRIMAS.- Umsetzung der Fortbildungen in Deutschland.- Entwicklung einer "Kooperationsmatrix".- Darstellung der fünf Kooperationsmodelle - eine fallübergreifende Betrachtung.- Ergebnisse und Interpretation der qualitativen Untersuchung.

"... Die Publikation ist sehr dicht und informativ und liefert relevante Erkenntnisse für Weiterbildungsinstitutionen, für Dozierende im Bereich Lehrerfortbildung und auch für Schulleitungen." (Weiterbildung, Heft 5, 2017)

Erscheinungsdatum	17.02.2016
Zusatzinfo	X, 243 S. 16 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	341 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Education • EU-Forschungsprojekt PRIMAS • Kooperation in der Lehrerfortbildung • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Lehrerkooperation • Lifelong Learning/Adult Education • Professional & Vocational Education • Professional & Vocational Education • Teaching and teacher education • Wirksamkeit von Lehrerfortbildung
ISBN-10	3-658-11676-5 / 3658116765
ISBN-13	978-3-658-11676-7 / 9783658116767
Zustand	Neuware