Entwicklungsaufgaben und Gesundheit im Jugendalter (eBook)
204 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-4223-8 (ISBN)
Prof. Dr. Gudrun Quenzel ist seit April 2016 Professorin für Bildung und Gesellschaft an der PH Vorarlberg und leitet dort das Institut für Bildungssoziologie. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Jugend- und Sozialisationsforschung, Bildungsarmut, Gesundheit und Bildungsungleichheit.
Inhalt 6
Vorwort 8
Kapitel 1 Was macht das Jugendalter zu einer vulnerablen Lebensphase? 10
Die Ausrichtung dieser Arbeit 13
Gliederung der Arbeit 16
Kapitel 2 Sozialisation, Entwicklungsaufgaben und Gesundheit im Jugendalter 19
2.1 Lebensbedingungen von Jugendlichen 19
2.2 Sozialisation als Verarbeitung von Lebensbedingungen 26
2.3 Entwicklungsaufgaben als Spezifizierung von Sozialisationsanforderungen 29
2.4 Entwicklungsaufgaben und Gesundheit 42
2.5 Vorgehen bei der Literaturrecherche und -auswahl 46
Kapitel 3 Akzeptieren körperlicher Veränderungen 52
3.1 Körperliche Entwicklung, Körperbewusstsein und Geschlechtsidentität 52
3.2 Körperaneignung und Aushandlung von Geschlechtsidentität 59
3.3 Die Relevanz der Herausforderung „Akzeptieren körperlicher Veränderungen“ für das gesundheitliche Wohlbefinden 64
Kapitel 4 Aufbau sozialer Bindungen 72
4.1 Freundschaften und Persönlichkeitsentwicklung 74
4.2 Partnerschaften und Intimität 78
4.3 Die Relevanz der Entwicklungsaufgabe „Aufbau sozialer Bindungen“ für das gesundheitliche Wohlbefinden 86
Kapitel 5 Qualifizieren 93
5.1 Leistungsdruck und schulische Misserfolge 96
5.2 Schulische Qualifikation im Wechselspiel mit sozialen Beziehungen 100
5.3 Die Relevanz der Entwicklungsaufgabe „Qualifizieren“ für das gesundheitliche Wohlbefinden 104
Kapitel 6 Regenerieren 112
6.1 Entspannungsstrategien und ihre Risiken 114
6.2 Funktionen und Motive des Medien- und Substanzkonsums 123
6.3 Die Relevanz der Entwicklungsaufgabe „Regenerieren“ für das gesundheitliche Wohlbefinden 127
Kapitel 7 Partizipieren 133
7.1 Teilhabe, Selbstwirksamkeit und Kohärenzgefühl 135
7.2 Partizipation und Gesundheit 136
7.3 Die Relevanz der Entwicklungsaufgabe „Partizipieren“ für das gesundheitliche Wohlbefinden 140
Kapitel 8 Die Bedeutung des Ansatzes der Entwicklungsaufgaben für die Gesundheitswissenschaften 145
8.1 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse 146
8.2 Praktische Relevanz der Ergebnisse 159
8.3 Forschungsperspektiven 165
Literatur 171
Erscheint lt. Verlag | 15.6.2015 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
ISBN-10 | 3-7799-4223-2 / 3779942232 |
ISBN-13 | 978-3-7799-4223-8 / 9783779942238 |
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Größe: 1,4 MB
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