Blick ins Buch

Projektmanagement für Lehrende

Erfolgreicher Einsatz von Projekten in der Hochschullehre

Ulrich Holzbaur, Monika Bühr (Autoren)

Buch | Softcover

X, 60 Seiten

2015 | 2015
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-09059-3 (ISBN)

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Dieser Leitfaden führt in das Projektmanagement aus Sicht der Lehrenden ein. Ulrich Holzbaur und Monika Bühr vermitteln eine Methode für den erfolgreichen und zielorientierten Einsatz von Projekten an Hochschulen. Die Organisation solcher Projekte geht weit über das Vergeben von Aufgaben hinaus: Die Vorbereitung, Begleitung und Bewertung studentischer Projekte erfordern die Beachtung von Randbedingungen aus den Bereichen Projektmanagement und Führung, Psychologie und Management, Recht und Hochschuldidaktik. Wenn man diese Voraussetzungen berücksichtigt und das Projektmanagement entsprechend gestaltet, sind Projekte eine effiziente Methode des Kompetenzerwerbs.

Prof. Dr. Ulrich Holzbaur hat an der Hochschule Aalen die Projektmethode als Mittel der Lehre in Bereichen wie Qualitätsmanagement und Nachhaltige Entwicklung verfeinert und selbst viele Hochschulprojekte geleitet und betreut. Monika Bühr hat an der Hochschule Aalen vielfältige Projekte betreut. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Projekten „Wissenschaft erleben, Praxisrelevanz erfahren und nachhaltig lernen in Projekten“ und „Professionalisierung der Lehre – Einsatz der Projektmethode".

Professionelle Hochschulprojekte.- Projektplanung und -portfolio.- Projektmanagement in den Phasen.- Projekte als Mittel der Lehre.

Erscheint lt. Verlag	20.5.2015
Reihe/Serie	essentials
Zusatzinfo	X, 60 S. 15 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	111 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Themenwelt	Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Projektmanagement
Schlagworte	Hochschullehre • Hochschulprojekte • Kompetenzvermittlung • Projektbasierte Lehre • Projekte • Projektmanagement • Strukturierte Projektvorbereitung
ISBN-10	3-658-09059-6 / 3658090596
ISBN-13	978-3-658-09059-3 / 9783658090593
Zustand	Neuware