Kognition und Moralität in politischen Lernprozessen

Theoretische Ansätze Forschungsergebnisse Anwendungsmodelle

Wilhelm Hagemann (Autor)

Buch | Softcover

I, 186 Seiten

2014 | 1982
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-663-05997-4 (ISBN)

Artikel merken

Kognitive Komplexität als Bedingung politisches Lernens.- Lawrence Kohlbergs "Stufen des moralischen Urteilens": ihre Berücksichtigung in der Didaktik der politischen Bildung.- Ansätze einer kognitionspsychologisch orientierten politischen Bildung.- Zur Bedeutung kognitiver Komplexität und moralischer Urteilsfähigkeit für politische Lernprozesse.- Das Kohlbergsche Moralstufen-Konzept als Ansatz einer Inhaltsanalyse von Medien.- Kognitive Komplexität in sozialpädagogischen Ausbildungsgängen.- Theoriegeleitete Unterrichtsmodelle im Fach Politik auf der Basis des Moralstufen-Konzepts von Lawrence Kohlberg.- Moralisches Urteil und politisches Argument im Unterricht.

Erscheint lt. Verlag	23.8.2014
Zusatzinfo	I, 186 S. 2 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	251 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeine Soziologie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie
Schlagworte	Ausbildung • Bildung • Didaktik • Erkenntnisgewinn • Lernen • Lernprozess • Medien • Moral • Politik • Verhalten
ISBN-10	3-663-05997-9 / 3663059979
ISBN-13	978-3-663-05997-4 / 9783663059974
Zustand	Neuware