minimal lernen

Regina Hunter (Autor)

Buch | Softcover

160 Seiten

2013 | 2. Auflage, Überarbeitete Ausgabe
hep verlag
978-3-0355-0019-6 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Der Vorschlag von 'minimal lernen' ist, einerseits den Lernstoff gemäss der Funktionsweise des Gehirns und den Bedingungen des Motivationssystems zum minimal Wichtigen zu reduzieren und andererseits für das Lernen minimale Zeit zu schaffen. Neben konkreten Tipps zur erfolgreichen Umsetzung von minimalem Lernen werden die neuesten neurobiologischen Forschungsresultate und psychologischen Grundlagen in verständlicher Art und Weise dargelegt. 'minimal lernen' richtet sich an Lernende jeden Alters (von der 1. Klasse bis hin zur Universität), an Eltern und Lehrpersonen sowie an alle, die sich für die Themen Beziehungsstärkung, Resilienz, Pubertät, Disziplin und Integration interessieren. Wertschöpfung findet immer mehr über Innovation, also immateriell statt. Grundlage dafür ist ein motivierter, unkomplizierter und frecher Umgang mit Wissen - ein solcher wird hier vorgeschlagen und aufgezeigt.

Dr. phil. Regina Hunter, Ausbildungen als Klinische Psychologin Universität Zürich, Fachpsychologin für Psychotherapie FSP, Supervisorin und Coach BSO, Sozialpädagogin SSAZ, Privatpraxis in Schaffhausen, Mutter einer Tochter und eines Sohnes.

Erscheint lt. Verlag	1.12.2013
Sprache	deutsch
Maße	225 x 155 mm
Gewicht	300 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Beziehungsstärkung • Lebenslanges Lernen • Lernen • Lernorganisation • Lerntheorie/Lernmodelle • minimal lernen • Pädagogik/Didaktik • Resilienz • Wertschöpfung • Zeitmanagement
ISBN-10	3-0355-0019-3 / 3035500193
ISBN-13	978-3-0355-0019-6 / 9783035500196
Zustand	Neuware