Blick ins Buch

Selbstbestimmung und Classroom-Management

Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht

Thorsten Bohl, Katja Kansteiner-Schänzlin, Marc Kleinknecht, Britta Kohler, Anja Nold (Herausgeber)

Buch

264 Seiten

2010
Klinkhardt, Julius (Verlag)
978-3-7815-1724-0 (ISBN)

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Dieser Band zeigt Perspektiven für die Lehreraus- und -fortbildung auf und richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Hochschuldozierende, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und an Lehrkräfte, die sich für eine empirisch fundierte Unterrichtsentwicklung interessieren.

Classroom-Management und Selbstbestimmung im Unterricht - ein ungewöhnliches Begriffspaar, das viele Fragen nahelegt: Was heißt Classroom-Management im offenen Unterricht? Gibt es ein selbstbestimmtes Lernen mit hoch strukturierten Aufgaben? Tatsächlich entstammen die Begriffe Classroom-Management und Selbstbestimmung unter-schiedlichen pädagogischen und wissenschaftlichen Traditionen. In diesem Band werden sie erstmals explizit aufeinander bezogen. Dies geschieht mit Blick auf verschiedene Fächer und Klassenstufen und auf der Basis heterogener methodischer Arbeitsweisen. Den Leserinnen und Lesern werden neue und vielfältige Zugänge zum Thema eröffnet: Diese reichen von fein abgestuften differenzierenden Lernhilfen bis hin zu Überlegungen, wie unterrichtliches Lehren und Lernen zukünftig gestaltet werden können.
Die Beiträge spannen einen Bogen von theoretischen Überlegungen und empirischen Befunden hin zu praktischen Beispielen sowie Hinweisen für konkrete unterrichtliche Entwicklungsschritte.
Dieser Band zeigt Perspektiven für die Lehreraus- und -fortbildung auf und richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Hochschuldozierende, Multiplikatorinnen und Multi-plikatoren und an Lehrkräfte, die sich für eine empirisch fundierte Unterrichtsentwicklung interessieren.

Prof. Dr. Thorsten Bohl, Jahrgang 1965, ist Erziehungswissenschaftler an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Erscheint lt. Verlag	22.2.2010
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	348 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Classroom-Management • Didaktik • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Selbstbestimmung • Unterricht • Unterricht / Unterrichten
ISBN-10	3-7815-1724-1 / 3781517241
ISBN-13	978-3-7815-1724-0 / 9783781517240
Zustand	Neuware