Ideenkiste für die mathematische Bildung im Kindergarten
Praxisordner
Seiten
2006
Bildungsverlag EINS
978-3-427-50050-6 (ISBN)
Bildungsverlag EINS
978-3-427-50050-6 (ISBN)
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Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Produktart: Praxisordner für ErzieherInnen
Bildungsbereich: Frühe mathematische Bildung
Inhalt
Praxisordner mit über 50 Spielanregungen und Aktivitäten für frühkindliche
Mathematikerlebnisse.
5- bis 6-Jährige können folgende Rechenbegriffe und -fähigkeiten erlernen:
- Zahlen- und Mengenverständnis
- Zählkompetenz
- Erkennen und Herstellen von Mustern und Formen
- Messen und Vergleichen von Längen, Gewichten oder Zeit
Einsatz
Zahlreiche Aktivitäten für:
- drinnen und draußen
- Gruppen- und Einzelarbeit
- selbstständiges oder angeleitetes Spiel
Vorteile
- eine Vielzahl abwechslungsreicher Anregungen
- konkreter, spielerischer Bezug zu mathematischen Frühlernzielen
- Umsetzungshilfe für die Bildungs- und Lernziele, wie sie die Bildungspläne vorsehen
Bildungsbereich: Frühe mathematische Bildung
Inhalt
Praxisordner mit über 50 Spielanregungen und Aktivitäten für frühkindliche
Mathematikerlebnisse.
5- bis 6-Jährige können folgende Rechenbegriffe und -fähigkeiten erlernen:
- Zahlen- und Mengenverständnis
- Zählkompetenz
- Erkennen und Herstellen von Mustern und Formen
- Messen und Vergleichen von Längen, Gewichten oder Zeit
Einsatz
Zahlreiche Aktivitäten für:
- drinnen und draußen
- Gruppen- und Einzelarbeit
- selbstständiges oder angeleitetes Spiel
Vorteile
- eine Vielzahl abwechslungsreicher Anregungen
- konkreter, spielerischer Bezug zu mathematischen Frühlernzielen
- Umsetzungshilfe für die Bildungs- und Lernziele, wie sie die Bildungspläne vorsehen
Reihe/Serie | Bildung von Anfang an |
---|---|
Zusatzinfo | 8 schw.-w. u. 38 farb. Zeichn. |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 700 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Vorschule / Kita |
Schlagworte | Mathematikunterricht (Kindergarten) |
ISBN-10 | 3-427-50050-0 / 3427500500 |
ISBN-13 | 978-3-427-50050-6 / 9783427500506 |
Zustand | Neuware |
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