Rethinking Teacher Professional Development
Designing and Researching How Teachers Learn
2023
Routledge (Verlag)
978-1-032-14664-5 (ISBN)
Routledge (Verlag)
978-1-032-14664-5 (ISBN)
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| Erscheint lt. Verlag | 1.6.2023 |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| ISBN-10 | 1-032-14664-8 / 1032146648 |
| ISBN-13 | 978-1-032-14664-5 / 9781032146645 |
| Zustand | Neuware |
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