ePortfolio und neue Lernkultur - Annika Brück-Hübner

Blick ins Buch

ePortfolio und neue Lernkultur (eBook)

Theoretische und empirische Studien zur Entwicklung von Schule

Annika Brück-Hübner (Autor)

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1949
329 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6317-1 (ISBN)

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Die historische Entwicklung verdeutlicht, dass schulische Lernkulturen wenig vital sind und sich im Gegensatz zu allgemeinen, kulturellen und gesellschaftlichen Veränderungen nur sehr langsam und schwerfällig wandeln. Um den Aufgaben der Enkulturation und Individuierung gleichermaßen gerecht zu werden, bedarf es jedoch der Entwicklung einer neuen schulischen Lernkultur. Auch wenn diese Forderung in der schulpädagogischen Diskussion vielfach geäußert und diskutiert wird, steckt hinter dem Begriff der "neuen Lernkultur" keine klar definierte pädagogische Kategorie. In dem vorliegenden Buch erfolgt eine systematische und differenzierte Aufarbeitung des Lernkulturbegriffs. Verbunden mit der Forderung nach einer neuen Lernkultur ist immer auch die Frage, wie deren Entwicklung gefördert werden kann. Ein Medium, welches in diesem Kontext häufig genannt wird, ist das Portfolio bzw. die digitale Variante: Das ePortfolio. In dieser Arbeit wird das Potential von ePortfolios als Entwicklungsinstrument einer neuen Lernkultur, basie¬rend auf theoretischen Überlegungen sowie einer empirischen Studie, differenziert aufgearbeitet und diskutiert. Die Ergebnisse verdeutlichen eine große Diskrepanz zwischen der theoretischen Diskussion und der praktischen Wirklichkeit der ePortfolio-Arbeit und leisten einen wichtigen Beitrag zum Verständnis der Chancen und Risiken des Einsatzes dieses Mediums in der Schule.

Brück-Hübner, Annika

Ausführliche Inhaltsverzeichnis kann kostenfrei heruntergeladen werden.

Erscheint lt. Verlag	31.12.1949
Reihe/Serie	Schul- und Unterrichtsforschung
Reihe/Serie	Schul- und Unterrichtsforschung
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	ePortfolio • Lernkultur • Unterrichtsforschung
ISBN-10	3-7639-6317-0 / 3763963170
ISBN-13	978-3-7639-6317-1 / 9783763963171

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