Migrationsbedingte Heterogenität im Sportunterricht

Schüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen

Jonas Steiger (Autor)

Buch | Softcover

XVII, 269 Seiten

2019 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-25810-8 (ISBN)

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Jonas Steiger gelingt es, mithilfe eines aufwändigen Erhebungsverfahrens (Repertory Grid-Technik) solche Überzeugungen aufzudecken, die das professionelle Handeln von Sport unterrichtender Lehrpersonen maßgeblich beeinflussen sollten. Der Autor gelangt zu Ergebnissen, die auf ein weitreichendes Problem aufmerksam machen: Sport unterrichtende Lehrpersonen unterliegen offenbar einem migrationsbezogenen Bias in ihren Schülerinnen- und Schülereinschätzungen; andererseits sehen sie aber auch das Potenzial, welches das Fach Sport (z.T. einzigartig) zum interkulturellen Lernen in der Schule beitragen kann. Mit diesen Hauptbefunden eröffnet Jonas Steiger mögliche Wege, die eine Aus- und Weiterbildung von (Sport-)Lehrpersonen im Hinblick auf ihren Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität nehmen könnte.

Jonas Steiger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für internationale Zusammenarbeit für Bildungsfragen der Pädagogischen Hochschule Zug. Er promovierte am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel.

Lehrerüberzeugungen und Lehrerhandeln.- Lehrererwartungen und migrationsbedingte Heterogenität (im Sportunterricht).- Lehrervorstellungen und Interkulturelles Lernen (im Sportunterricht).- Repertory Grid-Technik.

Erscheinungsdatum	19.03.2019
Zusatzinfo	XVII, 269 S. 1 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	375 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Sport
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Erziehungswissenschaft • Lehrerkompetenzen, -kognitionen • Lehrerüberzeugungen • Sportdidaktik • Sportpädagogik • Umgang mit Vielfalt
ISBN-10	3-658-25810-1 / 3658258101
ISBN-13	978-3-658-25810-8 / 9783658258108
Zustand	Neuware