Blick ins Buch

Kompetenzerfassung in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

Vorschlag eines Rahmenmodells zu relevanten Einflussfaktoren

Moritz Krell (Autor)

Buch | Softcover

128 Seiten

2022
Logos Berlin (Verlag)
978-3-8325-5505-4 (ISBN)

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Diese Arbeit präsentiert ein Rahmenmodell, das relevante Einflussfaktoren auf die Kompetenzerfassung bündelt und aufeinander bezieht. Das Rahmenmodell wird zunächst theoretisch hergeleitet, dessen Relevanz begründet und dessen Nutzen und Grenzen anhand Forschungsarbeiten des Autors zur Kompetenzerfassung in verschiedenen Bereichen illustriert. Aus dieser exemplarischen Analyse auf der Basis des Rahmenmodells werden Schlussfolgerungen für die naturwissenschaftsdidaktische Forschung abgeleitet und in den Kontext des Forschungsfeldes zur Kompetenzmodellierung und -erfassung eingebettet. Die Arbeit schließt mit Empfehlungen und Anregungen für weitere Forschungstätigkeiten in diesem Feld.

Erscheinungsdatum	10.06.2022
Reihe/Serie	BIOLOGIE lernen und lehren ; 27
Sprache	deutsch
Maße	145 x 210 mm
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Naturwissenschaften ► Biologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Einflussfaktoren • Kompetenzerfassung • Naturwissenschaftsdidaktik • Rahmenmodell • Validität
ISBN-10	3-8325-5505-6 / 3832555056
ISBN-13	978-3-8325-5505-4 / 9783832555054
Zustand	Neuware