Blick ins Buch

Fundiert forschen

Wissenschaftliche Bildung für Promovierende und Postdocs

Hanna Kauhaus, Norbert Krause (Herausgeber)

Buch | Softcover

X, 221 Seiten

2016 | 1. Aufl. 2017
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-15574-2 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Der Sammelband zeigt, wie dem akademischen Nachwuchs eine kritische Reflexion auf die eigene Wissenschaft, auf deren Inhalte und Methoden vermittelt werden kann. Dabei bringt er verschiedene Themenfelder und Akteure zusammen und ermöglicht den Wissenstransfer u. a. aus Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftsethik und Wissenschaftssoziologie in den Bereich der Graduiertenförderung bzw. Qualifizierung von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Die Autorinnen und Autoren des Bandes stellen nicht nur die Notwendigkeit einer reflexiven wissenschaftlichen Bildung dar, sondern bieten inhaltliche und methodische Ansatzpunkte sowie Praxisbeispiele.

Dr. Hanna Kauhaus ist evangelische Theologin und Erziehungswissenschaftlerin. Sie arbeitet an der Graduierten-Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena und leitet das Projekt „Jena Haus für den wissenschaftlichen Nachwuchs“.Norbert Krause studierte Soziologie und Germanistik und arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Graduierten-Akademie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Grundlagen und Ziele wissenschaftlicher Bildung.- Inhalte wissenschaftlicher Bildung.- Praxisbeispiele.- Interdisziplinarität.

Erscheinungsdatum	05.10.2016
Zusatzinfo	X, 221 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	305 g
Themenwelt	Naturwissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Education • Higher and further education, tertiary education • higher education • Interdisziplinarität • Nachwuchswissenschaftler • Philosophy and theory of education • Philosophy of education • philosophy of science • Wissenschaftsethik • Wissenschaftssoziologie • Wissenschaftstheorie
ISBN-10	3-658-15574-4 / 3658155744
ISBN-13	978-3-658-15574-2 / 9783658155742
Zustand	Neuware