Lernleistungen im Sportunterricht

Theoretische Grundlagen und empirische Befunde

Sara Seiler (Autor)

Buch | Softcover

XVII, 405 Seiten

2019 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26648-6 (ISBN)

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Das Buch liefert theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu einer Wirkungsforschung im Fach Sport und behandelt Determinanten und Konsequenzen von Leistungen von Schülern und Schülerinnen im Sportunterricht. Ausgehend vom Angebot-Nutzen-Modell (nach Helmke, 2010) analysiert Sara Seiler distale und proximale Merkmale des Lehr-Lern-Prozesses in ihrer Einflussnahme auf Lernleistungen von Schülern und Schülerinnen in einem Mehrebenenmodell. Entgegen einer Reduzierung auf kognitive Lernleistungen werden motorische, motivationale, volitionale und personale Aspekte als Lernleistungen im Sport diskutiert.

Sara Seiler ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bundesamt für Sport (Schweiz) als Fachperson im Bereich der Aus- und Weiterbildung von Experten im Sportförderungsprogramm Jugend und Sport. Sie arbeitete als Sportlehrerin und als Dozentin an Schulen bzw. Hochschulen und ist als Referentin tätig.

Bedingungen und Einflüsse auf Lernleistungen im Sportunterricht.- Differenzierung von Lernleistungen im Sportunterricht.- Bedingungsfaktoren dieser Lernleistungen.- Mixed-Method-Ansatz durch die Berechnung von Mehrebenenmodellen und einer qualitativen Vertiefungsstudie zur Analyse des Wirkungsgefüges von Lernleistungen und Einflussfaktoren.

Erscheinungsdatum	31.05.2019
Reihe/Serie	Bildung und Sport
Zusatzinfo	XVII, 405 S. 27 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	546 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Sport
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Angebot-Nutzen-Modell • Bildungsforschung • Learning and Instruction • Lernleistungen • Mehrebeneanalyse • Mixed-Method-Design • Motorische Basiskompetenzen • Sportunterricht • Unterrichtsqualität • Wirkungsforschung
ISBN-10	3-658-26648-1 / 3658266481
ISBN-13	978-3-658-26648-6 / 9783658266486
Zustand	Neuware