Blick ins Buch

In Modulen lernen

Ein Handbuch für die curriculare Gestaltung von Pflegeausbildungen

Buch | Softcover

82 Seiten

2018
Mabuse (Verlag)
978-3-86321-422-7 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Jede Pflegeschule ist anders. Dieses Manual für die curriculare Gestaltung von Pflegeausbildungen bietet nun die Chance, Unterricht didaktisch so zu planen, dass er sich den spezifischen Gegebenheiten der jeweiligen Schule anpassen kann. Es ist so angelegt, dass es problemlos mit bereits vorliegenden Lehrplänen kombiniert werden kann und bietet Raum für zukünftige, auch europäische Standards. In fünf Modulen werden jeweils zentrale Konflikte bearbeitet, in die Menschen in pflegerischen Berufen dann geraten, wenn sie sich dem Auftrag einer personenzentrierten pflegerischen Unterstützung verpflichtet fühlen. Den fünf zentralen Modulen sind jeweils drei Einheiten zugeordnet, die entwicklungslogisch aufgebaut sind.

Die Diakonie Pflegeschulen Osnabrück bestehen seit 1978. Seither bilden sie Altenpflegerinnen/Altenpfleger, Heilerziehungspflegerinnen/Heilerziehungspfleger, sowie Pflegeassistentinnen/Pflegeassistenten aus. Die Curriculumentwicklung wird seit 2010 wissenschaftlich begleitet von PD Dr. Birgit Panke-Kochinke.

Erscheinungsdatum	23.11.2018
Verlagsort	Frankfurt am Main
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	146 g
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Pflege ► Ausbildung / Prüfung
Themenwelt	Pflege ► Studiengänge ► Pflegewissenschaft
Schlagworte	Ausbildung Pflege • berufliche Handlungskompetenz • Curriculum • Einheiten • entwicklungslogisch • europäische Ausbildungslandschaft • europäische Pflegeausbildung • europäische Standards • Handbuch • Konfliktmanagement • Krankenpflege • Lehrplan • Lehrpläne • Lernen in Modulen • modularisiertes Curriculum • Modularisierung • Module • personenzentriert • Personenzentriertheit • Pflegeausbildung • Pflegedidaktik • Pflegedozenten • Pflegelehrer • Pflegelehrerinnen • Pflegeschule • Praxiscurriculum • Rahmenlehrplan • Theorie-Praxis-Transfer • Unterricht • Unterstützung
ISBN-10	3-86321-422-6 / 3863214226
ISBN-13	978-3-86321-422-7 / 9783863214227
Zustand	Neuware