Blick ins Buch

Lernen mit Grundschulkindern

Praktische Hilfen und erfolgreiche Fördermethoden für Eltern und Lehrer

Armin Born, Claudia Oehler (Autoren)

Buch | Softcover

228 Seiten

2017 | 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-031196-1 (ISBN)

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In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Die PISA-Studie hat dem deutschen Bildungssystem jedoch bescheinigt, bei der Förderung schwächerer Schüler besonders wenig erfolgreich zu sein. Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht.

Dieses Buch möchte für Eltern, Lehrer und Therapeuten Lösungswege aufzeigen.
Unter dem Motto "Lernen muss erfolgreich sein!" werden für den Erwerb der Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreibung auf der Basis lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Forschungserkenntnisse einfache und effektive Strategien und Methoden für den täglichen Gebrauch vorgestellt.

Dr. Armin Born ist als Dipl.-Psychologe, Dipl.-Pädagoge und Psychologischer Psychotherapeut mit dem Schwerpunkt Leistungsstörungen und ADHS in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig.

Claudia Oehler, Dipl.-Psychologin und Psychologische Psychotherapeutin, leitet als Verhaltenstherapeutin eine eigene Praxis für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

Erscheinungsdatum	12.05.2017
Zusatzinfo	75 Abb. s/w
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Gewicht	389 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Familie / Erziehung
	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Lebenshilfe / Lebensführung
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden • Förderunterricht • Förderunterricht • Grundschule • Lernen • Lernpsychologie • PISA-Studie • Schulleistung
ISBN-10	3-17-031196-4 / 3170311964
ISBN-13	978-3-17-031196-1 / 9783170311961
Zustand	Neuware