Sprachstörungen im Kindesalter
Materialien zur Früherkennung und Beratung
Seiten
2015
|
7., unveränderte Auflage
Thieme (Verlag)
978-3-13-778507-1 (ISBN)
Thieme (Verlag)
978-3-13-778507-1 (ISBN)
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Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Störungen der Sprache, des Sprechens und der Stimme rechtzeitig erkennen und gezielt behandeln
Was möchte das Buch vermitteln?
Folgende Fragen werden beantwortet:
- Wie verläuft eine altersgemäße Sprachentwicklung?
- Welche Voraussetzungen für den Spracherwerb müssen gegeben sein?
- Wie können Sprach-, Sprech- und Stimmauffälligkeiten frühzeitig erkannt werden?
- Welche konkreten Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung gibt es?
- Was können Eltern und Erzieher zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit tun?
- Wie lässt sich der Spracherwerb mehrsprachig aufwachsender Kinder unterstützen?
- Wann ist professionelle Hilfe durch wen und wie ratsam?
Ziel des Buches ist es, über Auffälligkeiten der Sprache, des Sprechens und der Stimme zu informieren und Handlungswissen anschaulich zu vermitteln, um die Sprachentwicklung unserer Kinder frühzeitig erkennen und gezielt fördern zu können.
Wie wird dies erreicht?
Das Standardwerk zur kindlichen Sprachentwicklung vermittelt Fachwissen aus den Bereichen Logopädie, Sprachheilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und Medizin in gut strukturierter und anschaulicher Form. Die Texte sind als Arbeitsmaterialien zu unterschiedlichen Themenbereichen konzipiert: z.B. Theoriebausteine, Übersichtstabellen, Anleitungen für die Beratung, Dialogbeispiele, Handlungsvorschläge für die Alltagskommunikation, Übungen für Eltern und Erzieher. Damit spricht das Werk nicht nur Experten an, sondern motiviert auch die Eltern, ihren Kindern Spaß an der Sprache und dem Sprechen zu vermitteln.
Sprachentwicklung zum Anschauen: Der Sprachbaum als Poster für die Praxis
Was möchte das Buch vermitteln?
Folgende Fragen werden beantwortet:
- Wie verläuft eine altersgemäße Sprachentwicklung?
- Welche Voraussetzungen für den Spracherwerb müssen gegeben sein?
- Wie können Sprach-, Sprech- und Stimmauffälligkeiten frühzeitig erkannt werden?
- Welche konkreten Maßnahmen zur gezielten Sprachförderung gibt es?
- Was können Eltern und Erzieher zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit tun?
- Wie lässt sich der Spracherwerb mehrsprachig aufwachsender Kinder unterstützen?
- Wann ist professionelle Hilfe durch wen und wie ratsam?
Ziel des Buches ist es, über Auffälligkeiten der Sprache, des Sprechens und der Stimme zu informieren und Handlungswissen anschaulich zu vermitteln, um die Sprachentwicklung unserer Kinder frühzeitig erkennen und gezielt fördern zu können.
Wie wird dies erreicht?
Das Standardwerk zur kindlichen Sprachentwicklung vermittelt Fachwissen aus den Bereichen Logopädie, Sprachheilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und Medizin in gut strukturierter und anschaulicher Form. Die Texte sind als Arbeitsmaterialien zu unterschiedlichen Themenbereichen konzipiert: z.B. Theoriebausteine, Übersichtstabellen, Anleitungen für die Beratung, Dialogbeispiele, Handlungsvorschläge für die Alltagskommunikation, Übungen für Eltern und Erzieher. Damit spricht das Werk nicht nur Experten an, sondern motiviert auch die Eltern, ihren Kindern Spaß an der Sprache und dem Sprechen zu vermitteln.
Sprachentwicklung zum Anschauen: Der Sprachbaum als Poster für die Praxis
Wolfgang Wendlandt ist Diplompsychologe, Gesprächspsychotherapeut und Verhaltenstherapeut; seit 1979 ist er Professor für Psychologie an der Alice-Salomon-Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpädagogik Berlin mit Schwerpunkt Therapie. Langjährig ist er zudem in der Fort- und Weiterbildung helfender Berufe sowie als Supervisor und Psychotherapeut tätig.
| Erscheint lt. Verlag | 26.2.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Forum Logopädie |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 1700 x 2400 mm |
| Gewicht | 556 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
| Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie | |
| Schlagworte | Beratung • Beratungsstellen • Bundesland • Eltern • Entstehung • Förderprogramme • Gezielte Sprachförderung • Kind • Kinderheilkunde • Kindesalter • Kindliche Sprachstörungen • Kognition • Kommunen • Logotherapie • Mehrsprachigkeit • Migrationshintergrund • Motorik • Praxisbezug • Primärprävention • Psychosoziale Beratung • Sprachauffälligkeiten • Sprachbehinderte • Sprachdiagnostik • Sprachentwicklung • Spracherwerb • Sprachförderung • Sprachgestörtes Kind • Sprachheilpädagogik • Sprachstörung • Sprachstörungen • Sprachverarbeitung • Therapie • Vorsorgemedizin / Vorsorgeuntersuchung • Wahrnehmung |
| ISBN-10 | 3-13-778507-3 / 3137785073 |
| ISBN-13 | 978-3-13-778507-1 / 9783137785071 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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