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Kompetenzorientiert prüfen -

Kompetenzorientiert prüfen (eBook)

Mathias Bonse-Rohmann (Herausgeber)

eBook Download: PDF | EPUB
2008 | 1. Auflage
185 Seiten
Urban & Fischer Verlag - Nachschlagewerke
978-3-437-59635-3 (ISBN)
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Wie kann berufliche Handlungskompetenz in mündlichen und schriftlichen Prüfungen getestet und mit Noten bewertet werden? Mit welchen Methoden werden kommunikative und kooperative Fähigkeiten überprüft? Welche Bewertungsrichtlinien können zur Notengebung herangezogen werden?
Dieses Buch bietet dem Lehrer praxistaugliche Lösungen. Aufbauend auf einer theoretischen Einführung werden sechs unterschiedliche Instrumente zur kompetenzorientierten Lernerfolgsüberprüfung dargestellt.
Präzise und detaillierte Beschreibungen der Instrumente, Checklisten und Formulare ermöglichen eine einfache und rasche Umsetzung.

Front Cover 1
Kompetenzorientiert prüfen 4
Copyright Page 5
Vorwort 6
Autorenverzeichnis 7
Bildnachweis 8
Formulare zum Download 8
Inhaltsverzeichnis 10
KAPITEL 1. Einleitung und Zielsetzung 12
KAPITEL 2. Theoretische Grundlegung 16
2.1?Klärung und Abgrenzung des Kompetenzbegriffes 16
2.2?Kompetenzorientierung durch handlungsorientierten Unterricht 19
2.3?Lernerfolgsüberprüfungen – Bezugsnormen und Gütekriterien 22
2.4?Lernerfolgsüberprüfungen im handlungsorientierten Unterricht 25
2.5?Formen der Lernerfolgsüberprüfung im Überblick 28
2.6?Lernerfolgsüberprüfungen im Bereich der Gesundheitsberufe 34
KAPITEL 3. Kompetenzorientierte Lernerfolgsüberprüfungen 40
3.1 Konstruktion kompetenzorientierter Lernerfolgsüberprüfungen 42
3.2 OSCE (Objective Structured Clinical Examination) zum Thema „Sich bewegen“ 45
3.3 Performanz-Prüfung zum Thema „Beratung“ 68
3.4 PEQ (Process oriented Essay Question Test) zum Thema „Schwangere und Wöchnerinnen pflegen” 86
3.5 Projektpräsentation und -bericht zum Thema „Gesundheitsförderung und Prävention“ 104
3.6 Portfolio zum Thema „Gewalt in der Pflege“ 123
3.7 Klausur zum Thema „Alte Menschen“ 146
KAPITEL 4. Implementierung, Evaluation und Einflüsse auf die Schulentwicklung 162
4.1?Implementierung von kompetenzorientierten Lernerfolgsüberprüfungen 162
4.2 Evaluation des Projektes „Lern- und Leistungskontrollen“ 166
4.3?Einflüsse kompetenzorientierten Prüfens auf die Schulentwicklung – und umgekehrt! 169
KAPITEL 5. Perspektiven 176
Literaturverzeichnis 178
Sachregister 184

Erscheint lt. Verlag 1.7.2008
Sprache deutsch
Themenwelt Medizin / Pharmazie Pflege
ISBN-10 3-437-59635-7 / 3437596357
ISBN-13 978-3-437-59635-3 / 9783437596353
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