Ergotherapeutisches Sozialkompetenz-Training (EST)

Stefanie Löcker, Berit Menke (Autoren)

Buch | Softcover

332 Seiten

2011 | 1., Auflage
Schulz-Kirchner (Verlag)
978-3-8248-0856-4 (ISBN)

Infos

Mein Kind ist ständig in Konflikte verwickelt - zu Hause, auf dem Pausenhof und im Sportverein.?Mein Kind ist sehr still - es meldet sich nicht im Unterricht und steht in Gruppen schnell am Rand, ohne sich zu beteiligen.
Ich habe schlechte Noten, weil ich Angst habe, mich zu melden, dabei weiß ich die Antwort.
Ich habe in den Pausen oft Streit und mein kleiner Bruder nervt ständig
Kommen Ihnen diese Aussagen von Eltern und Kindern bekannt vor?
Für diese Kinder wurde das Ergotherapeutische Sozialkompetenz-Training (EST) erarbeitet. Es soll sie darin unterstützen, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und anzuwenden, die als sozial kompetent bewertet werden.
Das Ergotherapeutische Sozialkompetenz-Training
- will die soziale Kompetenz in sehr konkreten alltagsnahen Situationen verbessern
- spricht Kinder im Grundschulalter von ca. 7 bis 10 Jahren an
- ist als Gruppentherapie für 6 Kinder und 2 Therapeuten konzipiert
- enthält 14 detailliert beschriebene 90-minütige Einheiten, die aufeinander aufbauen und Sie so sicher von Stunde zu Stunde führen, sowie 2 Einheiten für Elternabende
Vorangestellt ist ein ausführlicher theoretischer Teil mit sehr vielen Fallbeispielen.
- Was ist soziale Kompetenz?
- Diagnostik/Klassifikation
- Das Konzept des EST
- Rahmenbedingungen
- Setting
- Struktur des Trainings
- Vorbereitende Einzeltherapie
- Das Abschlussgespräch
- Typische ergotherapeutische Inhalte
- Entspannung
- Hilfen für motorisch sehr unruhige Kinder
- Hilfen bei Störverhalten eines Kindes oder der Gruppe
- Elternarbeit

Handhabung des Manuals
Um Ihnen die Arbeit zu erleichtern, sind alle Stunden mit genauen Anweisungen und Arbeitsblättern im Kleinformat im Buch abgedruckt. Sie sind zusätzlich als Download zum Ausdrucken in Originalgröße und zum sofortigen Einsatz in der Praxis erhältlich. Mein Kind ist ständig in Konflikte verwickelt - zu Hause, auf dem Pausenhof und im Sportverein.?Mein Kind ist sehr still - es meldet sich nicht im Unterricht und steht in Gruppen schnell am Rand, ohne sich zu beteiligen.
Ich habe schlechte Noten, weil ich Angst habe, mich zu melden, dabei weiß ich die Antwort.
Ich habe in den Pausen oft Streit und mein kleiner Bruder nervt ständig
Kommen Ihnen diese Aussagen von Eltern und Kindern bekannt vor?
Für diese Kinder wurde das Ergotherapeutische Sozialkompetenz-Training (EST) erarbeitet. Es soll sie darin unterstützen, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und anzuwenden, die als sozial kompetent bewertet werden.
Das Ergotherapeutische Sozialkompetenz-Training
- will die soziale Kompetenz in sehr konkreten alltagsnahen Situationen verbessern
- spricht Kinder im Grundschulalter von ca. 7 bis 10 Jahren an
- ist als Gruppentherapie für 6 Kinder und 2 Therapeuten konzipiert
- enthält 14 detailliert beschriebene 90-minütige Einheiten, die aufeinander aufbauen und Sie so sicher von Stunde zu Stunde führen, sowie 2 Einheiten für Elternabende
Vorangestellt ist ein ausführlicher theoretischer Teil mit sehr vielen Fallbeispielen.
- Was ist soziale Kompetenz?
- Diagnostik/Klassifikation
- Das Konzept des EST
- Rahmenbedingungen
- Setting
- Struktur des Trainings
- Vorbereitende Einzeltherapie
- Das Abschlussgespräch
- Typische ergotherapeutische Inhalte
- Entspannung
- Hilfen für motorisch sehr unruhige Kinder
- Hilfen bei Störverhalten eines Kindes oder der Gruppe
- Elternarbeit

Handhabung des Manuals
Um Ihnen die Arbeit zu erleichtern, sind alle Stunden mit genauen Anweisungen und Arbeitsblättern im Kleinformat im Buch abgedruckt. Sie sind zusätzlich als Download zum Ausdrucken in Originalgröße und zum sofortigen Einsatz in der Praxis erhältlich.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 6.10.2011
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 515 g
• Einbandart: kartoniert
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe
• Schlagworte: Ergotherapie • Grundschulalter • heterogene Gruppe • Ressourcenaktivierung • Rollenspiele • Selbstregulation • Soziale Kompetenz
• ISBN-10: 3-8248-0856-0 / 3824808560
• ISBN-13: 978-3-8248-0856-4 / 9783824808564
• Zustand: Neuware