Mathematische Begabungsförderung am Gymnasium

Konzepte für Unterricht und Schulentwicklung

Max Leppmeier (Autor)

Buch | Softcover

XVI, 263 Seiten

2019 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26114-6 (ISBN)

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Max Leppmeier gibt zunächst einen Überblick über die Theorien und Konzepte einer personorientierten Förderung mathematischer Begabungen und zeigt didaktische Prinzipien für einen begabungsfördernden Unterricht auf. Er elementarisiert die Themen Kugelpackungen und Polyederzerlegungen für schulische (Hoch)Begabtenförderung. Mit dem Ziel einer Begabungsentwicklung aller Schüler erörtert der Autor Unterrichtskonzepte für die 11. Jahrgangsstufe (Infinitesimalrechnung, das Unendliche nach Cantor) und für die Unterstufe (Einführung in die Geometrie, Fensterkonzepte in der 5. Jahrgangsstufe). Er erarbeitet Kriterien für eine begabungsfördernde Schule und untersucht die Bedeutung der Mathematik für die Schulentwicklung einerseits und das außerunterrichtliche Schulleben andererseits. Die Darstellung von Mathematik im gesellschaftlichen Diskurs formuliert er als Indikator für gelingende Begabungsförderung und Schulentwicklung.

Max Leppmeier promovierte am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Bayreuth.

Personorientierte Förderung mathematischer Begabungen.- Kugelpackungen und Hilberts drittes Problem - Enrichment.- Konzepte für die 11. Jahrgangsstufe - zwischen Enrichment und Akzeleration.- Unterrichtskonzepte für die Unterstufe.- Begabungsgerechte Schule als gesellschaftlicher Auftrag.- Begabungsförderung als Impulsgeber für Schulentwicklung.

Erscheinungsdatum	14.04.2019
Reihe/Serie	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Zusatzinfo	XVI, 263 S. 1 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	366 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Begabungsfördernder Mathematikunterricht • Begabungsförderung am Gymnasium • Dehn-Invariante • Drittes Hilbert'sches Problem • Drittes Hilbert‘sches Problem • Kepler-Vermutung • Kugelpackungen • Mathematische Begabungsförderung • mathematische Hochbegabung • Personorientierte Förderung • Polyederzerlegungen • Schulentwicklung • Zerlegungsgleichheit
ISBN-10	3-658-26114-5 / 3658261145
ISBN-13	978-3-658-26114-6 / 9783658261146
Zustand	Neuware