Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-13188-3 (ISBN)
Auf Basis tatsächlicher Schülerlösungen untersuchtXenia-Rosemarie Reit schwierigkeitsgenerierende Aspekte in Lösungsansätzen vonModellierungsaufgaben aus kognitionspsychologischer Sicht. Dazu entwickelt sieeine Methode, mit der sie anhand der kognitiven Struktur von Lösungsansätzenparallele bzw. sequentielle Denkoperationen identifiziert, um den Zusammenhangzwischen Denkstruktur und Schwierigkeit des Lösungsansatzes bzw. derModellierungsaufgabe zu analysieren. Die Autorin entwickelt fünf Modellierungsaufgaben,von denen jeweils drei zusammen in einem Booklet von 600 Gymnasialschülern derneunten Jahrgangsstufe bearbeitet wurden. Die statistische Auswertung dieserDaten bestätigt unter anderem die Vermutung, dass Denkoperationen, welcheinnerhalb eines Lösungsansatzes parallel durchgeführt werden müssen, zu einerVerkomplizierung führen.
Xenia-Rosemarie Reit promovierte am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Goethe-Universität Frankfurt. Sie ist zurzeit Lehrerin im Vorbereitungsdienst am Studienseminar Frankfurt.
Mathematisches Modellieren im Mathematikunterricht.- Kategorisierungvon Schülerlösungen.- Denkstrukturen und Schwierigkeitsgrad.- Entwicklung einesBewertungsschemas.
| Erscheinungsdatum | 26.05.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XVIII, 303 S. 84 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 427 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | bewertungsschema • Education • Lösungsansätze • Lösungsstruktur • mathematics education • Mathematikunterricht • Mathematisches Modell • Mathematisches Modellieren in der Schule • Modellierungsaufgaben • Schwierigkeit von Modellierungsaufgaben |
| ISBN-10 | 3-658-13188-8 / 3658131888 |
| ISBN-13 | 978-3-658-13188-3 / 9783658131883 |
| Zustand | Neuware |
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