Blick ins Buch

Singen lehren – Singen lernen

Grundlagen für die Praxis des Gesangunterrichts

Gerhard Faulstich (Autor)

Buch | Softcover

160 Seiten

2020 | 9., ergänzte und verbesserte Auflage
Wißner-Verlag
978-3-95786-252-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Umschlag Rückseite (JPEG)
Blick ins Buch (midvox)

Artikel merken

»Singen lehren - Singen lernen« befasst sich u.a. mit folgenden Fragen:- Warum ist die Stimme der Spiegel der Persönlichkeit?- Woran erkennt man eine gut funktionierende Stimme?- Wie vermittelt man eine gesunde Technik?- Inwiefern sind Schüler*innen unterschiedlich begabt?- Was sind die Merkmale eines optimalen Unterrichts?Gerhard Faulstich, erfolgreicher Sänger und Professor für Gesang und Gesanglehrerausbildung an der Hochschule für Musik und Theater in Hannover, gibt in diesem Buch Antworten auf solche und viele andere Fragen, die besonders Stimmbildner*innen und Gesanglehrer*innen täglich bewegen. Faulstich breitet darin einen Wissenshorizont aus, der alle wichtigen Faktoren des Lehr- und Lernprozesses umfasst. Diese werden sowohl einzeln beleuchtet als auch in ihrer gegenseitigen Vernetzung überschaubar dargestellt und durch Hilfen für ihre Übertragung in die praktische Unterrichtsarbeit ergänzt.Das längst zum Standardwerk avancierte Buch gehört in die Hand all jener, die sich mit Stimmbildung und Sängerausbildung befassen. Wertvolle Einsichten vermittelt es aber auch allen anderen, die auf die eine oder andere Weise mit der Welt des Gesangs in Berührung kommen.

(Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de, 2007) Das Lehrwerk erläutert interessante Hintergründe für alle, die mit Gesang zu tun haben. Es ist weniger ein gesangspädagogisches Werk, denn die Unterrichtspraxis nimmt einen geringen Raum ein. Auch das erscheint mir wichtig: Nicht nur zu fragen, wie es geht, sondern auch warum. Dazu bietet das Buch eine gute Grundlage.

(Dr. Beate Forsbach, www.beate-forsbachs-buch-blog.de, 23.07.2008) Die Kombination von systematisiertem Wissen und der Anleitung zu einer individuellen Unterrichtsmethode ist offensichtlich das Erfolgsrezept dieses interessant geschriebenen Buches, das schon längst zu einem Standardwerk der Gesangliteratur geworden ist. Es ist unbedingt empfehlenswert für jeden Gesanglehrer in Praxis und Ausbildung, darüber hinaus aber auch für jeden am Gesang und an der Stimme interessierten Leser.

(Grundschule, 1/2010) Über das zentrale Problem der Vermittlung des Singens wird in diesem Buch so fundiert, kompetent und problembewusst gesprochen, wie man es sonst kaum findet. Da ist vieles einfach richtig und in all seiner Komplexität und Problematik gut und klar dargestellt: Lernbedingungen, Unterrichtdurchführung und -praxis – nicht ohne Kritik an manchen bestehenden Zuständen. Fettdrucke zentraler Begriffe schaffen Übersichtlichkeit, gute Querverweise und Literaturangaben regen zum Weiterlesen an. Hervorragend: das umfangreiche, differenzierte Register.

(Friedegard Hürter, Neue Chorzeit - Zeitschrift des Deutschen Chorverbandes, Mai 2010) Ein komplexes, fundiert und kompetent geschriebenes Buch mit vielen Querverweisen, umfangreichen Literaturangaben und einem differenzierten Register, empfehlenswert vor allem für Gesangslehrer in Ausbildung und Praxis.„Dieses Buch ist hervorragend, um die Komplexität des Singens und des Singenlernens zu begreifen.“ (lehrerbibliothek.de)

Erscheinungsdatum	29.10.2020
Reihe/Serie	Augsburger Schriften
Reihe/Serie	Forum Musikpädagogik ; 24
Zusatzinfo	ca. 50 Abbildungen
Verlagsort	Augsburg
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	250 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Instrumentenunterrricht
Schlagworte	Gesang • Gesangspädagogik • Gesangunterricht • Instrument "Stimme" • Musik • Musikpädagogik • Stimmbildung
ISBN-10	3-95786-252-3 / 3957862523
ISBN-13	978-3-95786-252-5 / 9783957862525
Zustand	Neuware