Motivation von Musiklehrern (eBook)
XVII, 287 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-15206-2 (ISBN)
Viola Cäcilia Hofbauer befasst sich mit der Frage, inwiefern Motivation und Expertise einen Einfluss auf die Stressbewältigung von Musiklehrern haben. Mit der Entwicklung einer Skala zur Motivation von Musiklehrern, einer Beschreibung von komplexen Wirkungszusammenhängen und der Identifizierung von Stressfaktoren sowie Copingstrategien von Musiklehrern (Novizen und Experten) ist mit den vorliegenden Studien ein erster Schritt getan, der Ansatzpunkte für weitere musikpädagogische Forschung bietet. Musiklehrer und Studierende können zudem aus den pädagogisch-psychologisch und schulpraktisch sowie studienpraktisch relevanten Ergebnissen Empfehlungen für die Praxis ableiten.
Viola Cäcilia Hofbauer lehrt derzeit Musikpädagogik und Musikdidaktik an der Universität der Künste in Berlin als wissenschaftliche Mitarbeiterin. Sie betreut die Schulpraktika der angehenden Musiklehrerinnen und -lehrer und leitet neben der Lehre verschiedene Projekte in der Forschungsstelle Empirische Musikpädagogik.
Viola Cäcilia Hofbauer lehrt derzeit Musikpädagogik und Musikdidaktik an der Universität der Künste in Berlin als wissenschaftliche Mitarbeiterin. Sie betreut die Schulpraktika der angehenden Musiklehrerinnen und -lehrer und leitet neben der Lehre verschiedene Projekte in der Forschungsstelle Empirische Musikpädagogik.
Expertise und Motivation von Musiklehrern.- Stressbewältigung im Musikunterricht.
| Erscheint lt. Verlag | 8.8.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XVII, 287 S. 72 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Musik |
| Geisteswissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Copingstrategien von Musiklehrern • Musikdidaktik • Musiklehrerinnen • musikpädagogische Forschung • Musikpädagogische Forschung • Schulmusiker • zeitgemäÃer Musikunterricht • zeitgemäßer Musikunterricht |
| ISBN-10 | 3-658-15206-0 / 3658152060 |
| ISBN-13 | 978-3-658-15206-2 / 9783658152062 |
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