Macht und Ohnmacht in der Klasse
Was LehrerInnen stark macht
Seiten
2008
|
1
VERITAS Linz (Verlag)
978-3-7058-7924-9 (ISBN)
VERITAS Linz (Verlag)
978-3-7058-7924-9 (ISBN)
Die Reihe greift Fragen, Unsicherheiten und Probleme von Lehrenden auf - mit dem Ziel, dass Schule (wieder) Spaß macht. Sie berücksichtigt die Anforderungen von Lernenden, Eltern, Kollegium und Gesellschaft.
Neben fundierten Informationen gibt es konkrete Tipps, Beispiele und Lösungsvorschläge, die sich leicht in den Schulalltag einbauen lassen. Materialien im Internet - wie z. B. Checklisten - liefern aktuelle Zusatzinformationen.
Die Texte lassen sich auch nach einem anstrengenden Schultag noch mit Lust lesen
Macht ist in sozialpädagogischen Berufen verpönt, doch Machtverhältnisse prägen den Schulalltag. Von Lehrer:innen wird ein großes Ausmaß an Verantwortung für die SchülerInnen erwartet. Wie umsetzen, ohne autoritär oder beliebig zu sein? Was liegt in der Macht der LehrerInnen und wo endet diese? Manche LehrerInnen fühlen sich durch schwierige Rahmenbedingungen in der Schule entmachtet. Ist ein demokratisches Miteinander von Schüler:innen und Lehrer:innen lebbar?
Dieses Buch hilft dabei, ein neues Rollenverständnis zu entwickeln, indem alltägliche (Ohn-)Machtsituationen vorgestellt und Handlungsmöglichkeiten angeboten werden.
Neben fundierten Informationen gibt es konkrete Tipps, Beispiele und Lösungsvorschläge, die sich leicht in den Schulalltag einbauen lassen. Materialien im Internet - wie z. B. Checklisten - liefern aktuelle Zusatzinformationen.
Die Texte lassen sich auch nach einem anstrengenden Schultag noch mit Lust lesen
Macht ist in sozialpädagogischen Berufen verpönt, doch Machtverhältnisse prägen den Schulalltag. Von Lehrer:innen wird ein großes Ausmaß an Verantwortung für die SchülerInnen erwartet. Wie umsetzen, ohne autoritär oder beliebig zu sein? Was liegt in der Macht der LehrerInnen und wo endet diese? Manche LehrerInnen fühlen sich durch schwierige Rahmenbedingungen in der Schule entmachtet. Ist ein demokratisches Miteinander von Schüler:innen und Lehrer:innen lebbar?
Dieses Buch hilft dabei, ein neues Rollenverständnis zu entwickeln, indem alltägliche (Ohn-)Machtsituationen vorgestellt und Handlungsmöglichkeiten angeboten werden.
Unterschiedliches Macht-Erleben: Klasse - Kollegium - Vorgesetzte - Eltern,(Ohn-)Macht ausdrücken: verbale und nonverbale Ausdrucksformen im Schulalltag, Die Macht der vielen - Gruppenprozesse in der Klasse, Machtspiele (z. B. zwischen Eltern und LehrerInnen) und wie man sie durchkreuzt, Macht im Umgang mit"Sargnägeln"und"Sorgenkindern", Beurteilung: Die Rache der LehrerInnen?
| Erscheint lt. Verlag | 31.3.2008 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beruf: Lehrerin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 217 g |
| Einbandart | Englisch Broschur |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie |
| Kinder- / Jugendbuch | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Autorität • Beruf: LehrerIn • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Lehrerrolle • Unterricht / Unterrichten |
| ISBN-10 | 3-7058-7924-3 / 3705879243 |
| ISBN-13 | 978-3-7058-7924-9 / 9783705879249 |
| Zustand | Neuware |
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