Reif für die Schule
Praktische Beobachtungshilfen und Fördermassnahmen für Kinder der Grundstufe I
Seiten
2015
|
8
VERITAS Linz (Verlag)
978-3-7058-5963-0 (ISBN)
VERITAS Linz (Verlag)
978-3-7058-5963-0 (ISBN)
Wenn Bedenken über die Schulreife eines Kindes bestehen ist der Gesamteindruck der Lernanfängerin bzw. des Lernanfängers entscheidender als das unzureichende Vorhandensein einzelner Fähigkeiten. PädagogInnen und LehrerInnen haben aber die verantwortungsvolle Aufgabe, Fähigkeiten und Eigenschaften jedes einzelnen Kindes wahrzunehmen, um es individuell fördern zu können. Dieses Buch versteht sich als Grundlage für eine schülerzentrierte Arbeit und als Argumentationsunterlage für Elterngespräche.
Wenn Sie Bedenken über die Schulreife eines Kindes haben, dann ist der Gesamteindruck der Lernanfängerin bzw. des Lernanfängers entscheidender als das unzureichende Vorhandensein einzelner Fähigkeiten. Sie haben aber als Pädagogin die verantwortungsvolle Aufgabe, Fähigkeiten und Eigenschaften jedes einzelnen Kindes wahrzunehmen, um es individuell fördern zu können. Dieses Buch versteht sich als Grundlage für eine schülerzentrierte Arbeit und als Argumentationsgrundlage für Elterngespräche.
Folgendes wird geboten:
- gezielte Beobachtungshilfen von Kinderaktivitäten
- kindergerechtes Übungsmaterial für den körperlichen, sozial-emotionalen und kognitiven Bereich
- anregende Übungs- u. Fördermaßnahmen für Schulanfänger*innen
Wenn Sie Bedenken über die Schulreife eines Kindes haben, dann ist der Gesamteindruck der Lernanfängerin bzw. des Lernanfängers entscheidender als das unzureichende Vorhandensein einzelner Fähigkeiten. Sie haben aber als Pädagogin die verantwortungsvolle Aufgabe, Fähigkeiten und Eigenschaften jedes einzelnen Kindes wahrzunehmen, um es individuell fördern zu können. Dieses Buch versteht sich als Grundlage für eine schülerzentrierte Arbeit und als Argumentationsgrundlage für Elterngespräche.
Folgendes wird geboten:
- gezielte Beobachtungshilfen von Kinderaktivitäten
- kindergerechtes Übungsmaterial für den körperlichen, sozial-emotionalen und kognitiven Bereich
- anregende Übungs- u. Fördermaßnahmen für Schulanfänger*innen
| Erscheint lt. Verlag | 26.9.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | MUMMM - Motivierende Unterrichtsmaterialien mit Methode |
| Zusatzinfo | schw.-w. Graf. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 230 g |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Allgemeinheit • Arbeitsmittel - lehrwerkunabhängig • Diagnostizieren/Fördern - lehrwerkunabhängig • Erziehungswissenschaft/Pädagogik • Fachliteratur • Fachliteratur f. Lehrer • Förderschule • Grundschule • Grundschule 1-4 • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Kindergarten • Kindertageseinrichtungen • Pädagogik (Fachliteratur) • Schuleintritt • Schulfähigkeit / Schulreife • Schulfähigkeit / Schulreife • Schulformübergreifend • Schulreife • Test • Übergang • Vorschule |
| ISBN-10 | 3-7058-5963-3 / 3705859633 |
| ISBN-13 | 978-3-7058-5963-0 / 9783705859630 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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