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Traditional Values and Local Community in the Formal Educational System in Senegal (eBook)

Relevance, Need, and Barriers to the Integration of Local Knowledge

Maguette Diame (Autor)

eBook Download: EPUB

2023
194 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-003-82792-4 (ISBN)

This book explores the discourse of traditional values and local practices within the formal educational system in Senegal, investigating how these cultural elements are present in the daily life of the community and integrated into formal schools and teaching. Studying the integration of concepts such as Jom (hard work, pride, dignity), Kersa (decency), Fule (self-respect), Mun (endurance), Teranga (hospitality), Kal (kinship), and Suture (Protection), it looks at how values are used, perceived and understood within communities, as well as their positive and negative connotations in the postcolonial context. Based on long-term participant education and utilizing a critical auto-ethnography lens, it ultimately proposes that such concepts can be used to counterbalance the Western knowledge to which schoolchildren are mostly exposed, connecting this to Bhaba's system of the 'Third Space"e;; a hybrid system to accommodate both educational systems for more relevant education. An informed study of the positive impacts of traditional cultural values on education in Senegal, it will appeal to scholars, researchers and practitioners of education in post-colonial Francophone countries with interests in culturally relevant education, African education, post-colonial education, and international education.

Erscheint lt. Verlag	18.12.2023
Sprache	englisch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Regional- / Ländergeschichte
	Geschichte ► Teilgebiete der Geschichte ► Wirtschaftsgeschichte
	Naturwissenschaften ► Geowissenschaften ► Geografie / Kartografie
	Sozialwissenschaften ► Ethnologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien
ISBN-10	1-003-82792-6 / 1003827926
ISBN-13	978-1-003-82792-4 / 9781003827924

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