Blick ins Buch

Global Citizenship Education im Fremdsprachenunterricht

Ricardo Römhild (Autor)

Buch | Softcover

113 Seiten

2024 | 1. Auflage
Narr Francke Attempto (Verlag)
978-3-381-10621-9 (ISBN)

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Dieser Band beschäftigt sich mit dem komplexen und sehr aktuellem Themenfeld der Global Citizenship Education (GCE) im schulischen Fremdsprachenunterricht. Im Fokus steht hierbei eine prägnante, zugängliche und zugleich tiefgehende Einführung in einen Diskurs, der zunehmend an Aktualität und Brisanz gewinnt. Dieser Band versteht sich somit als erste Orientierung für Studierende, Referendar:innen und praktizierende Lehrkräfte, die nach einem schnellen Einstieg in und einen Überblick für GCE suchen.

Das Thema Global Citizenship Education (GCEd) gewinnt als Querschnittsthema aller schulischen Fächer immer mehr an Relevanz. Allerdings gestaltet sich eine einheitliche Definition dessen, um was es sich hierbei handelt, als äußerst schwierig: Zu vielstimmig sind die mit GCEd verbundenen Diskurse, zu divers die Konzeptionen und assoziierten Zielstellungen. Dieser Band bietet hierbei Hilfe: 7 Kapitel führen in das Thema ein und bieten einen Überblick und Orientierung. Dazu werden theoretische Grundlagen thematisiert, fokussierte Blicke auf den Zusammenhang zwischen GCEd und für den Fremdsprachenunterricht relevante Themen gerichtet sowie erste Möglichkeiten einer fremdsprachenunterrichtlichen Umsetzung diskutiert. Ein umfassendes Literaturverzeichnis spiegelt darüber hinaus aktuellste Perspektiven auf den Diskurs wider und lädt zur tiefergehenden Beschäftigung mit dieser zukunftsorientierten Art, schulische Bildung zu denken, ein.

Ricardo Römhild lehrt an der Universität Münster im Bereich Englische Fachdidaktik.

Einführung
Teil I - Grundlagen
1 Global Citizenship Education - Definitionen, Gegenstände, Ziele
2 GCE-Typologien - Ein Diskursüberblick
3 Soft vs. Critical GCE - Eine elementare Unterscheidung
Teil II - Gegenstände
4 Fokus: GCE und Bildung für nachhaltige Entwicklung im fremdsprachlichen Unterricht
5 Fokus: GCE und kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
Teil III - Unterrichtspraxis
6 Implikationen für ein GCE-Curriculum
7 Ansätze zur unterrichtlichen Umsetzung
Ein Paradigmenwechsel zur Global Citizenship Education? ~ Zusammenfassung und Ausblick

Erscheinungsdatum	06.08.2024
Reihe/Serie	narr STARTER
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	201 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Deutsch als Zweitsprache
	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Bildung für nachhaltige Entwicklung • Education for Sustainable Development Goals • Fremdsprachenunterricht • global citizenship education • Global Education • Global Englishes • Globalization • Human Rights education • Human Rights Education and Language Education • Interkulturelles Lernen • Kulturelle Kompetenzen • Kulturelles Lerne • Kulturelles Lernen • national identity • sustainability • Transkulturelles Lernen • UNESCO
ISBN-10	3-381-10621-X / 338110621X
ISBN-13	978-3-381-10621-9 / 9783381106219
Zustand	Neuware