Können wir Jungen und Mädchen in gleicher Weise erziehen?

Pädagogische Hilfen zum Verständnis der Geschlechter

Michaela Glöckler, Johannes Greiner, David Martin, Michael Birnthaler, Wolfgang Streit, Christian Breme, Elke Rüpke, Katharina Binder, Tatjana Ramazani (Autoren)

Buch | Softcover

186 Seiten

2022
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-7568-2825-8 (ISBN)

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Welche Rolle spielt das Geschlecht der Kinder heute in der Erziehung? Einerseits verfließen die Grenzen, denn im Sozialen ist das Ziel ja eine absolute Gleichstellung und Gleichbehandlung in der Gesellschaft. Welche Rolle spielen natürliche und biologisch bedingte Unterschiede heute noch? Wie fördern wir als pädagogisch Tätige jedes Kind individuell unter Berücksichtigung seines Geschlechtes, und was brauchen Mädchen und Jungen, um sich individuell entwickeln zu können?Durch eine Lockerung der Beziehung des Geistig-Seelischen zum Physisch-Leiblichen treten vermehrt auch Fragen der Geschlechtsidentifikation auf, die sich nicht immer eindeutig beantworten lassen. Wie können wir als Erzieher*innen und Lehrer*innen darauf antworten?Viele die Geschlechterthematik betreffenden Fragen, auch die nach der Geschlechtsumwandlung, werden in diesem Band, der die Beiträge des Stuttgarter BildungsKongresses 2020 dokumentiert, aus der Sicht der Waldorfpädagogik dargestellt.Dr. med. Michaela Glöckler: Zur körperlichen, seelischen und geistigen Entwicklung von Mädchen und Jungen, von Mann und FrauTatjana Ramazani und Dr. med. Wolfgang Streit: Von Prinzessinnen und Helden und ihren Wegen ins wirkliche LebenMichael Birnthaler: Was brauchen Jungen?Univ. Prof. Dr. med. David Martin: Wenn Mädchen Jungen werden wollen und umgekehrt - die Ebenen des GeschlechtsChristian Breme: Das Kleid des Geschlechtes, und wenn es nicht passt - zu Fragen der Begleitung von genderfluiden und transidenten Kindern und JugendlichenKatharina Binder und Elke Rüpke: Und wie viele Mamas hast du? Kinder aus Regenbogenfamilien im pädagogischen KontextJohannes Greiner: Die Abgründe der Mädchen und der Jungen - Schlankheitswahn, Spielsucht und andere Phänomene tiefer betrachtet

Andreas Neider, Buchautor, Jahrgang 1958, Studium der Philosophie, Ethnologie, Geschichte und Politologie. 17 Jahre Tätigkeit im Verlag Freies Geistesleben, zunächst als Lektor und dann als Verleger. Seit 2002 Leiter der Kulturagentur «Von Mensch zu Mensch». Seit 2002 Veranstalter der jährlich stattfindenden Stuttgarter BildungsKongresse. 2015 Mitbegründer der Akanthos-Akademie Stuttgart e.V. Buchautor und Referent für Anthroposophie, Meditation, Medienpädagogik und Kritik der digitalen Transformation. Zahlreiche Veröffentlichungen im Verlag Freies Geistesleben und im Rudolf Steiner Verlag. Andreas Neider steht für Seminare und Vorträge zur Verfügung. Er kommt zu Ihnen in Ihrer Einrichtung. Kontakt: per Mail: aneider@gmx.de und www.andreasneider.de

Dr. med. Michaela Glöckler, 1946 in Stuttgart geboren. Besuch der Freien Waldorfschule. Studium der Geschichte und Germanistik in Freiburg und Heidelberg und der Medizin in Tübingen und Marburg. Fachärztliche Weiterbildung zur Kinder- und Jugendärztin am Gemeinschaftskrankenhaus in Herdecke und der Universitätsklinik in Bochum. Kinderund Waldorfschulärztliche Praxis. Von 1988 bis 2016 Leitung der Medizinischen Sektion am Goetheanum / Dornach / Schweiz. Vortragstätigkeit und Ärzteausbildung (IPMT) im In- und Ausland. Mitinitiantin der Alliance for Childhood und der Europäischen Allianz von Initiativen Angewandter Anthroposophie / ELIANT / www.eliant.eu. Zahlreiche Publikationen.

Johannes Greiner, geboren 1975 in Riehen (Basel). 12 Jahre Rudolf Steiner Schule Basel. Musikstudium mit Hauptfach Klavier und Pädagogikabschluss. Eurythmie-Studium an der Akademie für Eurythmische Kunst Baselland. Seit 1992 als Klavierlehrer tätig. Seit 2001 Lehrer an Rudolf Steiner-Schulen in der Schweiz. Im Vorstand der Anthroposophischen Gesellschaft in der Schweiz von 2005-2021. Seit April 2018 Musikverantwortlicher in der Sektion für redende und musizierende Künste am Goetheanum. Zahlreiche Konzerte, Kurse, und Vorträge über musikalische, kulturgeschichtliche, medienkritische und anthroposophische Themen. Autor zahlreicher Bücher.

Univ. Prof. Dr. med. David Martin, geboren 1973 in den USA, wuchs in den USA, Frankreich und England auf. Er ist Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, pädiatrischer Endokrinologe, Diabetologe und Onkologe, habilitierte und wurde Professor für Pädiatrie an der Universität Tübingen, war Oberarzt an der Filderklinik und ist seit 2017 Lehrstuhl184inhaber für Medizintheorie, integrative und Anthroposophische Medizin an der Universität Witten/Herdecke.

Dr. Michael Birnthaler, Studium Sport, Kunst für das Lehramt Realschule, Waldorflehrer, Promotion in Erlebnispädagogik, Dozent an verschiedenen Hochschulen, Autor ("Echte Kerle"), Gründung von EOS-Erlebnispädagogik. Aufbau des Team-Tagungszentrums Schloss Hohenfels am Bodensee. www.eos-erlebnispaedagogik.de

Wolfgang Streit, Dr. med., Studium der Humanmedizin in Hamburg und Montpellier als Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes. Besuch des anthroposophischen Ärzteseminars der Lukasklinik und des Allgemeinen anthroposophisches Studienjahres in CH-Arlesheim und Dornach. Für Ausbildung und Studium jeweils ein Jahr in den USA, Frankreich und in der Schweiz. Niedergelassen als Facharzt für Allgemeinmedizin in Tübingen mit den Tätigkeitsschwerpunkten Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Konstitutionstherapie u.a. Zahlreiche Vorträge und Veröffentlichungen. www.dr-streit-tue.de

Christian Breme, 1950 In Hamburg geboren. Studium der Architektur, Bildhauerei und Pädagogik. 35 Jahre Lehrer an den Waldorfschulen Bonn und Basel. Daneben bildhauerische Tätigkeit. Heute Lehrtätigkeit an der Freien Hochschule in Stuttgart und an der Hochschule für Anthroposophische Pädagogik in Dornach. Ausgedehnte Kurstätigkeit auf dem Gebiet der plastisch erarbeiteten Embryologie und der Beziehungskunde. Publikationen zu künstlerischen und pädagogischen Themen. www.ikaros.ch

Elke Rüpke, Berufstätigkeit als Waldorferzieherin, Studium der Erziehungswissenschaft, Ethnologie und Afrikanistik, Berufstätigkeiten als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Uni185 versität Hamburg und in der Sozialpädagogischen Familienhilfe, langjährig schulleitende Dozentin am Waldorferzieherseminar Stuttgart, seit 2020 tätig als Bildungsreferentin der Vereinigung der Waldorfkindergärten Deutschland und im Aufbau der Waldorf-Fachschule für Sozialpädagogik Hamburg. Verheiratet, zwei Kinder.

Katharina Binder, Diplom-Sozialarbeiterin (FH) und Gestalttherapeutin (FGI). Seit 2014 im Landesvorstand des LSVD Baden-Württemberg e.V. Seit vielen Jahren ehrenamtliches Engagement für Regenbogenfamilien. Sie hat die ILSE- Gruppe UnterSCHLuPF und mehrere Regenbogenfamilientage im Stuttgarter Rathaus (in Kooperation mit der Stabstelle für individuelle Chancengleichheit von Männern und Frauen) organisiert. Gemeinsam mit Julia Hirschmüller ist sie Mitgründerin von BerTA für Regenbogenfamilien. www.regenbogenfamilien-stuttgart.de

Tatjana Ramazani, eigene Praxis für Erziehungs-Begleitung und Systemische Beratung inTübingen. Leitung des Müttercafés "Frauen-Zeit" im Stadtteiltreff Wanne/Tübingen. Tübinger Ansprechpartnerin für Kinderarmut und Kinderchancen TAP. Freie Mitarbeiterin der "Frühen Hilfen" im Landkreis Tübingen, Abteilung Jugend, Familienberatungszentrum. Systemische Beraterin: Systemisches Zentrum der WISPO AG/Stuttgart. Jahresausbildung zur Gewaltfreien Kommunikation. Ausgebildete Theaterpädagogin. Langjährige Erfahrung in der Waldorfpädagogik in Kindergarten und Heim - auch in leitender Position. Mutter zweier erwachsener Söhne.

Erscheinungsdatum	13.12.2022
Reihe/Serie	Akanthos Akademie Edition Zeitfragen ; 6
Sprache	deutsch
Maße	135 x 215 mm
Gewicht	260 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Genderthematik • Jungen • Mädchen • Pädagogik • Transgender
ISBN-10	3-7568-2825-5 / 3756828255
ISBN-13	978-3-7568-2825-8 / 9783756828258
Zustand	Neuware