Religionsbezogene Bildung in Niedersächsischen Schulen (ReBiNiS)

Eine repräsentative empirische Untersuchung

Monika E. Fuchs, Elisabeth Hohensee, Bernd Schröder, Joana Stephan (Autoren)

Buch | Softcover

353 Seiten

2023
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-042590-3 (ISBN)

Infos

Die vorliegende empirische Bestandsaufnahme knüpft an vergleichbare Untersuchungen aus anderen Bundesländern an und erweitert zugleich Themenfeld und Instrumentarium: So bezieht die Untersuchung sowohl evangelischen als auch römisch-katholischen und islamischen Religionsunterricht sowie Werte-und-Normen-Unterricht ein und widmet sich zudem den Formaten "Religion im Schulleben" bzw. "Schulseelsorge". Im Fokus steht die Frage, wie Religionslehrerinnen und -lehrer auf die religiös-weltanschauliche Pluralität reagieren. Die Ergebnisse verweisen auf ein schulorganisatorisch breites Spektrum an Formaten religiöser und religionsbezogener Bildung. Sie zeigen u. a., dass Religionslehrende für den Umgang mit der Heterogenität der Lerngruppen zahlreiche, individuell eingesetzte Lehr-Lern-Strategien entwickeln.

Autor

Prof. Dr. Monika E. Fuchs ist Professorin für Ev. Theologie/Religionspädagogik an der Leibniz Universität Hannover im Fachbereich Religionspädagogik.Dr. des. Elisabeth Hohensee ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im ReBiNiS-Projekt an der Leibniz Universität Hannover Prof. Dr. Bernd Schröder ist Professor für Praktische Theologie mit den Schwerpunkten Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Georg-August-Universität Göttingen.Joana Stephan ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im ReBiNiS-Projekt an der Georg-August-Universität Göttingen.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 21.12.2023
• Zusatzinfo: 51 Abb., 27 Tab.
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Maße: 155 x 232 mm
• Gewicht: 522 g
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
• Schlagworte: quantitative Erhebung • Religionsunterricht • Religiöse Bildung
• ISBN-10: 3-17-042590-0 / 3170425900
• ISBN-13: 978-3-17-042590-3 / 9783170425903
• Zustand: Neuware