Blick ins Buch

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 12.1

Christoph Bürgel, Michael Frings, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Sylvia Thiele (Herausgeber)

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2018
302 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-7231-3 (ISBN)

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Sina Wild (Mainz) « Les animaux de nos forêts » – Eine Machbarkeitsstudie zu bilingualem Biologieunterricht am Beispiel der Tierwelt im Lebensraum Wald Johanna Wolf (Salzburg) Konstruktionen und chunks im Fremdspracherwerb: Zur Bedeutung von Frequenz und Gebrauchspräferenz am Beispiel von Unterschieden zwischen L1- und L2-Sprechern bei der Bildung von Kollokationen mit quedarse, volverse, hacerse und ponerse Julia Peitz & Claudia Schlaak (Mainz) Zwischen Standardisierung und Kompetenzorientierung bei der Konzeption von Unterrichtsreihen: Entwicklung eines 5-stufigen Phasenmodells am Beispiel des Spanischunterrichts Eva Gredel (Mannheim) Vom Bannspruch zur Wikipedaktik? – Wikipedia als Ressource zum Sprach- und Kulturvergleich: Potenziale kontrastiver Diskursanalysen der Online-Enzyklopädie in der Fremdsprachendidaktik Anna Lena Ringwald (Berlin) Die Darstellung sozialer Vielfalt in Französisch-Lehrwerken Daniel Reimann & Hannah Yola Tziotzios (Duisburg-Essen) „[...] früher, zu Beginn meiner beruflichen Tätigkeit, ist mir das nicht so aufgefallen, dass man häufig fragen muss [...]“: Experteninterviews mit Französisch-Lehrkräften herkunftsbedingt mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Aline Willems (Köln) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 17/18)

Erscheint lt. Verlag	12.4.2018
Reihe/Serie	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Co-Autor	Sina Wild, Johana Wolf, Julia Peitz, Claudia Schlaak, Eva Gredel, Anna Lena Ringwald, Daniel Reimann, Hannah Yola Tziotzios
Verlagsort	Hannover
Sprache	deutsch
Gewicht	390 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik
Schlagworte	Didaktik • Französisch • Fremdsprachendidaktik • Spanisch
ISBN-10	3-8382-7231-5 / 3838272315
ISBN-13	978-3-8382-7231-3 / 9783838272313

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